Откриване на есента

Стъпки на дейността

1- Гледане на филма в неговата цялост

2- Събиране на реакции и въпроси от студенти, ако е необходимо

• Къде се развива късометражният филм? В библиотека (носете името „Atelier des saison“)
• Кой е главният герой? Това е гъба. (носете името „Monsieur Mushroom“). Представете картата със знаци като референтно изображение.
• Каква е неговата работа/дейност? Той се грижи за планета / глобус... Представете картата на часовника на учениците.
• какво е това часовник Насърчете учениците да продължат да разсъждават, като ги разпитате за стрелката, цветовете, 4-те части... Ако е необходимо, обяснете, че това е сезонен часовник. 6-9 години: Накарайте хората да познаят на кой сезон отговаря всеки цвят.
• Защо г-н Гъба редовно поглежда този часовник? защото той трябва да стигне навреме / направи път за следващия сезон, зимата... Направете връзката с героя, който пристига в края на краткия филм.

3- Проучване Предложете на учениците да извършат второ гледане, където ще трябва да се концентрират върху различни елементи (разделете учениците на групи наблюдатели, като всяка група поема отговорността за една тема):

• Действията на Мистър Гъба на планетата.
• Ефектите от действията на планетата.
• Появата на часовника.

4- Споделяне Използвайки различните карти на елементите на историята, които да обработвате и/или да показвате на дъската, покажете действията на г-н Гъба в хронологичен ред. Свържете под всяко действие ефекта

произведени на Земята. Поставете 3-те часовника на правилното място в хронологичната последователност от действия (осигурен е ключ за отговор).

5- Възможно приложение Лист за упражнения, използващ последователни изображения, които да поставите, за да следите различните характеристики на есента.

Отпечатайте материалите за тази дейност...

• Представете си стихиите на есента и действията на г-н Гъба да ги провокира.
• Флаш карти с герои, елементи на есента и часовника.
• Дейност „Последователни изображения на елементите на есента“.

Възможни разширения

• Направете снимки, филм, в който учениците могат да играят ролята на Лято, Зима и/или Пролет около глобуса на класа, използвайки техника по техен избор: спиране на движение, ръчна камера и т.н.