Films pour enfants

Начертайте диаграма на хранителната верига

Опознаване на света6-11 години

Образователна дейност около късометражния филм Casse-croûte

Очакван край на дейностите

Идентифицирайте и опишете различни източници на информация.

Извлечете информация от ресурс, който отговаря на нужда или въпрос.

Casse-croûte

Casse-croûte © B. Sankur et G. Godet

ЗаглавиеCasse-croûte

ТемаЖивотни, Жив свят

Жанр и ключови думиРазказ, закуска, животни, природа, гора, змия

Цикъл (за филма)3-11 години

Продължителност58 s

РеализацияB. Sankur & G. Godet

производство(Франция, 2016)

Образователни дейности

Познавайте характеристиките на живия свят, неговите взаимодействия, разнообразието му.

Как да обясним принципа на хранителната верига?

Хранителната верига описва реда, в който живите същества се хранят взаимно. ... е изяден от... който е изяден от... който е изяден от... Това ни позволява да разберем как работи балансът на екосистемите. Има толкова хранителни вериги, колкото и среди: хранителната верига на земната среда, водната среда и т.н.

В интернет има много обяснителни диаграми на хранителната верига. Предложете на учениците, индивидуално или в малки групи, да потърсят в Интернет и да изберат диаграмата, която според тях е най-лесна за разбиране. Учениците ще обяснят защо за тях тази или онази диаграма е лесна или трудна за разбиране.

Това изследване (и анализ) на съществуващи диаграми в Интернет ще има за цел да осигури ясно разбиране на трите категории живи същества, които си взаимодействат в хранителната верига:

  • Производители (много често растения).
  • Консуматори (тревопасни и месоядни).
  • Разрушители (бактерии и гъбички). Консуматорите се хранят с производители, които се хранят с минерални елементи, трансформирани от разлагащи вещества от органична материя на консуматори и мъртви производители (мъртви животни или растения).

След това учениците ще си представят свои собствени диаграми на хранителната верига. Хранителната верига може да бъде по-дълга или по-къса и учениците ще изберат броя на връзките в тяхната верига. Те ще изберат колкото живи същества искат, но няма да забравят да покажат трите категории (производители, консументи и разлагащи).

Учителят ще потвърди низовете в текстова форма, преди да предложи фазата на рисуване. Учениците избират да нарисуват своята верига във формата на пирамида или със стрелки. Чертежите ще бъдат изложени в класа и учениците ще представят работата си, като обясняват избора си на другите ученици.

Лист с дейности, написан от: Christophe Defaye

Диаграма на хранителната верига, Caline, CM2. CC0