Образователна дейност около късометражния филм De Planeta
Представете заобикалящия свят и оформете въображението си. Показвайте вашите продукции и гледайте тези на другите
De Planeta © Leonardo Cavaletti
ЗаглавиеDe Planeta
ТемаЕкология
Жанр и ключови думиМузикален, планета Земя, цивилизация, природа, култура, разрушение.
Цикъл (за филма)3-11 години
Продължителност01 min 56 s
РеализацияLeonardo Cavaletti
МузикаGioacchino Rossini
производствоNational Centre for Computer Animation (Великобритания, 2013)
Разберете разликата между среда и обект.
Изборът на външен изглед на планетата Земя в късометражния филм е фундаментален. Каква е разликата между контекст, в който се намираме, и обект, който можем да възприемем в неговата цялост?
След като сравнят изображението на банановата гора и това на банановото дърво в саксия, децата ще могат да нарисуват гора от дървото по свой избор и след това същото дърво в саксия.
Отпечатайте материалите за тази дейност...
За да илюстрираме важността на гледната точка, представете текст от Мишел Серес, който в документалния филм „Tours du monde, tours du ciel“ чудесно изразява избора на автора да представи земята в нейната цялост като обект, който е манипулиран, доминиран, ограничаван и злоупотребяван.
"Ние ще се разпознаем като привилегирован образ на астронавт, който извън земята я гледа в нейната цялост […]. Има изключителна дата, това е първият път, когато имаме снимка на земята […]. Земята не се движи за човека, тя е земята, на която почиваме, къщата, в която живеем... земята е нашата майка, не можем да я напуснем […]. Това беше нашата къща и сега е обект, беше нашата майка и сега почти стана наша дъщеря, сякаш беше в опасност заради нашия бизнес » Michel Serres
„Ние…“: За кого говорим? „Има дата...“: Уверете се, че децата са наясно, че фотографията на земята е скорошно събитие в историята на човечеството. „Земята не се движи...“: Каква е разликата между контекст, в който се намираме, и обект, който можем да възприемем в неговата цялост?
Лист с дейности, написан от: Olivier Defaye
