Films pour enfants

Филмова музика

Музикално образование6-11 години

Образователна дейност около късометражния филм Grandma’s Hero

Очакван край на дейностите

Опишете и сравнете звуковите елементи. Идентифицирайте и назовете прилики и разлики в два откъса. Идентифицирайте и назовете проста организация в музикален откъс.

Grandma’s Hero

Grandma’s Hero © The Animation Workshop

ЗаглавиеGrandma’s Hero

ТемаСемейни отношения

Жанр и ключови думиКомикс, дракон, герой, училище за герои, баба, защита

Цикъл (за филма)6-11 години

Продължителност07 min 17 s

РеализацияC. Monnier & B. Ozert

МузикаM.Winum & J. Petersen

производствоThe Animation Workshop (Дания, 2016)

Образователни дейности

Слушайте и анализирайте филмова музика.

Този анимационен филм е достоен за игрален филм. Изображенията са много красиви, а музиката напомня филмова. Би било жалко да не ги експлоатираме!

Като начало можем да накараме учениците да слушат откъс, без да показват изображенията, и да ги попитаме за техните впечатления. Според вас, въз основа на музиката, какво можем да видим във видеото? За какво може да е този филм? Напишете какво казват на дъската. След това покажете същия екстракт с изображенията. Попитайте ги отново за впечатленията им и ги запишете. След това можем да изберем друг екстракт; този път показваме видеоклипа без звук, след което правим втори преглед със звук. каква е разликата Какво носи музиката? Няколко откъса се поддават на тази работа, например: началото до 29 s, от 2 min 32 s до 2 min 56 s, от 4 min 25 s до 4 min 47 s, от 6 min 10 s до 6 min 37 s и крайните надписи.

След това ще прецизираме анализа, като помолим децата да разпознаят инструментите, да опишат музиката, интензитета, темпото (бързо или бавно), търсения и получен ефект. Можем да сравним два откъса, разпознаваме ли сходна мелодия в различни откъси? В откъса от 6 мин. 10 сек. до 6 мин. 37 сек. и финалните надписи разпознаваме африкански ритми.

След като анализираме тези откъси и съберем хипотезите на децата по темите на късометражния филм, ще можем да изгледаме филма в неговата цялост. След това можем да потвърдим или отхвърлим хипотезите на децата. Тази работа може да бъде началото на по-голяма поредица от филмова музика. Ето пример за поредица от три сесии на уебсайта Edumoov. И много пълна поредица на Училищна пейка. Това, което също може да бъде интересно във филмовата музика, е да търсите с децата мелодии, които представляват герои. Мелодията се връща всеки път, когато се появи символът(ите).

Разширения

  • Създаване на филмова музика: изберете филм от платформата с учениците и създайте звуково творение.

Лист с дейности, написан от: Valérie du blog Val 10. Открийте блога Val 10...