Образователна дейност около късометражния филм Le complexe du hérisson
Ценете себе си и бъдете способни на изслушване и съчувствие. Пазете себе си и другите.
Уважавайте другите и приемайте различията. Показвайте уважение към другите с вашия език и отношение.
Le complexe du hérisson © LISAA
ЗаглавиеLe complexe du hérisson
Жанр и ключови думилипса на увереност
Цикъл (за филма)6-11 години
Продължителност02 min 36 s
РеализацияJ.Robin & P.Chuop & Chloé Goussé & A.Monge & P.Brunner
МузикаJymmy Mendes
производствоLISAA (Франция, 2013)
Приложете процес на създаване на текст. Създайте регламент.
Главният герой във видеото е много симпатичен. Тя е млада жена, на която от детството й липсва самочувствие. Следователно тя е крехка и е обект на подигравки. Останалите имат неприемливо отношение към него. Но на младата жена й липсва толкова много самочувствие, че се затваря дори към хора, които изглеждат мили.
Това е възможност да водите дебат за уважението и самочувствието. Самочувствието е важно, то позволява на ученика да поема рискове, за да се опита да надмине себе си, да напредне, да успее.
След първото гледане помолете децата да разкажат историята, да опишат какво са видели. Второ, попитайте ги за мнението им, оставете ги да се изразят относно поведението на различните герои, какво са почувствали? Как биха реагирали те на мястото на главния герой? И вместо други? Какво трябва да направим, ако се окажем изправени пред тази ситуация? Учениците може да имат личен опит за споделяне, това е моментът да поговорим за тях и да осъзнаем, че нашето отношение е важно за другите.
След това можем да помолим учениците да пренапишат историята, като променят характерите на героите. Вместо да се подиграват, ами ако бяха мили? Как трябва да реагира, когато хората искат да общуват с нея? За да направим това, в зависимост от тяхната възраст и ниво, можем да ги оставим да пишат директно в бележника си, да им предложим изображение на екрана или отпечатано изображение от видеото. От тази работа можем да си представим дизайна на малък регламент, групиращ заедно добри нагласи и поведение, които трябва да се избягват. За да направите това, можете да използвате изображения от видеоклипа и да вмъкнете балончета, за да накарате героите да говорят (вижте по-долу). Очевидно е, че тази работа ще повиши информираността на учениците. Колкото повече участват в установяването на правилата, толкова повече ще ги спазват. Тази последователност е идеална за началото на учебната година, за да се създаде рамка за грижа за останалата част от годината. Примери за изображения, които да използвате по-долу: за всяко изображение можете да напишете положителна версия (какво трябва да кажете/направите) и отрицателна версия (какво не трябва да казвате или правите) с надпис, за да завършите диалозите.
Лист с дейности, написан от: Valérie du blog Val 10. Открийте блога Val 10...
