Образователна дейност около късометражния филм My strange grandfather
6-9 години: Създавайте и показват, индивидуално или колективно, пластмасови продукции от различни видове. Предлагайте изобретателни отговори в индивидуален или колективен проект.
9-11 години: Изберете, организирайте и използвайте жестове, инструменти и материали според ефекта, който произвеждат. Идентифицирайте основните инструменти и умения, необходими за осъществяване на артистичен проект.

My strange grandfather © VGIK Debut
ЗаглавиеMy strange grandfather
ТемаВъншен вид, човешки дейности, семейни отношения
Жанр и ключови думиРазказ, дядо, семейни отношения, ексцентричност, изключване, плаж
Цикъл (за филма)6-11 години
Продължителност08 min 40 s
РеализацияDina Velikovskaya
МузикаC. Maria & E. Kadimsky
производствоVGIK Debut (Русия, 2011)
Създайте работа от обект за възстановяване.
В късометражния филм дядото събира всякакви предмети от кофите за боклук на плажа, за да направи своите творения. Използвайки предмети, събрани от учениците, като наблюдават творенията на „Petit Pierre“ Manège и „Turbulents“ от Ален Бурбоне, учениците ще позволят на своята креативност да изразят себе си.
Сесия 1 Първо, учениците ще гледат филма и ще се изразяват свободно по съдържанието. Оставете отговора, след което попитайте отново: „Какво е специалното в творенията на дядо?“ » След като съберете техните предложения, предложете втори оглед. Учениците ще бъдат помолени да се концентрират върху събраните предмети и направените сглобки. Самолет След това предложете да откриете творбите на художници, които също работят с този процес на рециклиране, като „Petit Pierre“ и неговата въртележка. Чрез сглобяване на части от кутии, метал или кабина на a, свален по време на войната в неговата област, възстановен, нарязан, сглобен или съпоставен, Pierre Avezard, известен също като „Petit Pierre“, създава цял куп фигурки. „Petit Pierre“ също колекционира велосипедни колела и вътрешни гуми и тел, за да направи зъбци и по този начин да оживи всичко. Автомобилът се задвижва от електрически мотор.
„Турбулентите“ от Ален Бурбоне: Той използва мрежеста дървена рамка, покрита с гумирани ленти и тишу хартия. След това тази структура е „обличана“ с тъкани и дантела, боядисани в нюанси на червено, оранжево и розово, подсилени с черно. Всички видове рециклирани предмети, плетени кошници, капаци за консерви, кости от мозък, износени метли, кутии за яйца, звънци, волски челюсти украсяват това племе. За сглобяването на тези материали са необходими лепило, пирони, винтове, тел. „Турбулентни“ стават, когато, навити на манивелата, започнат да се движат, след което танцуват гротеска и тромав джиг. Обявете, че ще работим върху създаването на индивидуални и/или колективни произведения чрез повторно използване на този процес. Организирайте събирането на рециклирани предмети, преди да продължите към втората сесия.
Сесия 2 Индивидуално или в групи, използвайки възстановени предмети и материали, учениците ще могат да създадат своето фантастично животно или герой в стила на дядото и изучаваните художници.
Трансверсални връзки и ресурси
Лист с дейности, написан от: Aurélie Moriceau du blog Maikresse72. Открийте блога на Maikresse72...

