Трябва ли да цензурираме изкуството?

Възможност да накарате класа да се замисли върху понятието цензура, особено в случай на произведения на изкуството.

• Какво е цензура? Учениците ще се опитат да дефинират думата „цензура“, преди да я потърсят в речника. Речникът на Larousse предлага следното определение: "Предварителна проверка, извършена от компетентния орган на публикации, предавания и предавания, предназначени за обществеността, която води до разрешаване или забрана на тяхното пълно или частично разпространение. » Следователно действието "цензуриране" съответства на забрана на нещо. Учениците ще могат да предложат други синоними на глагола като забранявам, забранявам, неодобрявам, осъждам, критикувам и т.н.
• Можем ли и трябва ли да цензурираме изкуството? Учениците ще бъдат насърчавани да обсъждат темата, без да търсят добър отговор, а като организират своите мисли и коментари. Можем също да уточним, че голотата е приемала различни форми в зависимост от художествените периоди и че монахинята цензурира гениталиите на произведения на изкуството. В католическата религия, както и в много световни религии, аскетичните принципи налагат табута в областта на секса и монахинята не може да подкрепи показването на гениталиите в музея... Учителят ще провери дали учениците са разбрали хумора на филма и че в действителност католическата религия не цензурира представянето на голота. Режисьорите на филма просто представиха карикатурен образ на монахиня за комедийни цели.

Скулптурата в края на филма е Давид на Микеланджело (1502), ренесансов шедьовър, изложен в Galleria dell'Accademia във Флоренция. Имайте предвид, че режисьорите на филма възпроизвеждат реалната обстановка на музея зад скулптурата. Учениците ще могат да се забавляват, проверявайки чрез търсачката уебсайт на Galleria dell'Accademia във Флоренция дали Дейвид не е цензуриран!

• Наистина ли е цензура да се забраняват определени филми и игри от деца? Защо беше въведена тази забрана? Учениците ще помислят за ролята на CSA и класификациите PEGI. Можем да предложим работа по четене около използваните акроними.