Броене на звездите

Образователни дейности

Направете групи от 10.

Краткият филм ще бъде отправна точка за математическа дейност, която ще помогне на учениците да конструират представянето на числата чрез манипулация. Ще ни бъде позволено да се изразяваме свободно относно филма, преди да спрем на последното изображение, което показва двата героя ръка за ръка пред небесен фон; изглежда, че са намерили общо щастие под звездите. Попитайте учениците за какво може да си мислят героите, които гледат звездите, какви игри биха могли да играят (да си представят герои, форми и т.н.). Ако никой не го предложи, учителят ще предположи, че героите може да са харесали да броят звездите.

Как биха могли да го направят? Помолете учениците да приемат предизвикателството. Справка: Les Fourmillions от екипа на ERMEL (CP).

Възможен напредък

материал:

• Екранна снимка на последния кадър от филма.
• Макарони във формата на звезди или всякакви други обекти в големи количества, които могат да ги символизират, най-малко 200 за CP, до 1000 за CE1.
• Пликове в два различни формата.
• Калкулаторите все още са налични (1 на екип).

Учителят обяснява, че за да им помогне в мисията им, той е донесъл звезди. Той организира класа в малки групи от 4 или 5 ученика и разпределя „звезди“ на всеки отбор. Започва дискусия с класната група, в която всеки може да си представи възможна стратегия. Учителят не цени нито един от тях. Всеки отбор избира своя метод на броене преди обединяване, което ще покаже ефективността на групите от 10. Пакетите от 10 звезди ще бъдат поставени в малките пликове. Когато всички групи от 10 са направени, CP ще могат да броят от 10 до 10, а CE1 ще групират 10 малки плика в голям, за да броят от 100 до 100.

Тази ситуация може да породи други математически дейности, като сравняване и подреждане на числа, извършване на обмен като в играта на банкера. Още дейности с метода Евристична математика...