Образователна дейност около късометражния филм Story of Flowers
Общувайте с възрастни и други деца чрез езика, като се разбирате.
Изразявайте се на синтактично правилен и точен език. Перифразирайте, за да бъдете разбрани по-добре.
Практикувайте различни употреби на устния език: разказвайте, описвайте, предизвиквайте, обяснявайте, задавайте въпроси, предлагайте решения, обсъждайте гледна точка.
Story of Flowers © Tounoki
ЗаглавиеStory of Flowers
ТемаЖив свят
Жанр и ключови думиДокументален филм, ботаника, семена, корени, пъпки, цветя, плодове, животни, сезони.
Цикъл (за филма)3-11 години
Продължителност03 min 46 s
РеализацияAzuma Makoto
производствоTounoki (Япония, 2017)
В основния раздел използвайте езика, за да опишете, да се разберете, да обогатите речника си.
Използвайки тази много поетична видео подкрепа, езикът ще бъде преподаван изрично. Назоваването, описването, обясняването, свързването на преживените действия позволява дистанциране и следователно осъзнаване на тези действия.
Стъпки на дейността
Стъпка 1 Гледайте филма като цял клас, ако е възможно.
Стъпка 2 В ъгъла за прегрупиране: спонтанно разкажете всичко, което сте видели, и осигурете първо разбиране за живия свят. Учителят: „опитваме се да запомним всичко, което видяхме във видеото“. Учениците се редуват: „Видях пчела“, „духа вятър“, „беше всичко черно“.
Направете плакат с наученото от децата. Възможни пречки: Ако децата имат затруднения да говорят за това, което са видели, е възможно да се направи втори преглед. Ако не го разбирате ясно, преформулирайте го.
Стъпка 3 В работилница от 4/5 деца: учителят предлага изображения от филма (отпечатани екранни снимки), за да могат да назоват и идентифицират (пчела, водна лилия, град, планина, насекомо, корен и др.).
Стъпка 4 В ъгъла за групиране поставете завършената книга с картинки под формата на дисплей или карти.
Лист с дейности, написан от: Ona Ya. Découvrez le blog de Ona Ya...
