Сравнете два героя от филма

Гледайте видеото и спрете на 2 минути. Помолете учениците да кажат какво са разбрали, да изразят впечатленията си и да споделят емоциите си и най-вече да отгатнат края на историята. Споделете мислите си, преди да гледате края. Обсъдете отново с учениците, след като сте изгледали целия филм. Те със сигурност ще бъдат изненадани!

Предложете второ гледане, като помолите учениците да се фокусират върху мишката. След това направете равносметка с тях: тя е малка и изглежда очарователна на пръв поглед, лисицата си мисли, че иска да си играе с него, но той греши. Това е вредно за малкото лисиче, поглъща душата му и малко по малко то губи цветовете си. Накрая, когато кучето я хваща, за да спаси лисицата, я виждаме в истинската й светлина.

Предложете трети преглед, за да се фокусирате този път върху кучето. Той е страшен, той е страшен, той хваща лисицата в началото на филма и мислим, че иска да го нарани. Накрая разбираме, че това не е така, той е искал да го измъкне от лапите на мишката.

Сравнете устно героите по външния им вид и намеренията им. Морал на историята: не трябва да се доверявате на външния вид!

За да извършим тази писмена работа, можем да предоставим маса на учениците, за да им помогнем. Елементите, взети от видеото, могат да бъдат събрани в таблицата и да послужат като основа за написване на портрет на двамата герои.

Отпечатайте материалите за тази дейност...