Много забавен късометражен филм в атмосферата на парижките кафенета от 60-те, за да ни подкани да размишляваме върху външния вид, който понякога е измамен.
Късометражният филм „French Roast“ беше избран на фестивала Takorama 2021, организиран от асоциацията Films pour enfants.
Първо опишете външния вид на героите и след това какви са те в действителност.
1-Появата на бездомника Гаспар.
Стари дрехи, разрошена прическа: изглежда беден, без пари.
Той изглежда груб, сприхав, сприхав, див. Той е малко страшен.
2-Появата на Уолтър, бизнесменът, клиент на ресторант.
Добре облечен и добре поддържан: той изглежда богат.
Изглежда сериозен, строг, надменен, уверен в себе си. Изразява увереност.
3-Появата на сестра Мари Мадлен.
Изглежда мила, нежна, безобидна.
4-Обяснете сцената на секунда 50 от филма.
Бездомникът иска пари от клиента на ресторанта, но той отказва и се крие зад вестника си.
5-Какво се случва в 1:20?
Клиентът изглежда е забравил портфейла си.
6-Какво решава да направи?
Решава да се държи все едно нищо не се е случило и препоръчва кафенета.
7-за какво?
Не смее да каже на сервитьора в кафенето, че няма пари.
8-Какво се случва в 2:55?
Бездомникът иска пари от монахинята (добрата сестра), която с радост му ги дава. Разбираме, че тя има много пари в чантата си.
9-Какво решава да направи клиентът?
Той се опитва да открадне парите на монахинята.
10-Какво прави полицаят в ресторанта?
Той идва да публикува обява за издирване на крадец. На плаката крадецът е маскиран.
11-Какво открива клиентът, когато успява да отвори чантата на монахинята?
Той открива маската на крадеца.
12-Какво си мисли полицаят в този момент?
Той смята, че маската е на клиента и затова той е крадецът.
13-Но всъщност какво е това?
Маската беше в чантата на монахинята: тя беше крадецът.
14-Какво се случва в края на филма?
Клиентът не може да плати сметката и започва да плаче. Бездомникът намира билет и плаща сметката вместо него.
15-Изразете разликите между това как изглеждат героите и какви са в действителност.
Бизнесменът изглеждаше сериозен и уверен; но не посмя да си признае, че си е забравил портфейла и е готов да открадне пари.
Бездомникът изглеждаше подъл; но въпреки че имаше нужда от пари, той не се поколеба да даде и малкото, което имаше, за да спаси бизнесмена от положението му.
Монахинята изглеждаше нежна и безобидна; но тя всъщност е крадец.
16-А външният вид важен ли е за вас?
Отворен отговор/дебат.
17-Направете резюме на филма.
На терасата на парижки бар мъж, който пуши пурата си, отказва милостиня на просяк. Но когато дойде времето за сметката, настъпва стрес: няма повече портфейл. Какво да правим?... докато възрастна дама дава на просяка бележка, взета от вързоп, който тя поставя в чантата си. Силно е изкушението да си помогнете от дамската чанта. Крадците ли са най-бедните? Ами ако беше съвсем различно? Старата дама всъщност е банков обирджия и най-честният и щедър стар просяк от всички.
Разширения и препратки
1- Литература
- Льо Тартюф, Молиер, 1669 г.
2- За външния вид
Външният вид понякога е измамен. Ами ако не разбираме другите погрешно през повечето време? Не може ли дебелият звер да има нежно сърце? Не може ли бедният да прояви повече щедрост от онзи, който не познава нужда? Външният вид често ръководи нашето поведение на недоверие или привличане; често са далеч от реалността и подвеждат преценката ни.
Всички уроци допринасят за формирането на преценка, развитието на самочувствие и уважение към другите. Те помагат да се събуди чувствителност, която ни позволява да отидем отвъд външността. Външният вид е важен по много начини, но често е изкривен от нашата преценка, нашите емоции или нашия опит.
Външният вид наистина ли има значение? Целта на този курс е да даде повод за размисъл върху начина, по който виждаме другите. Нашето общество отдава голямо значение на имиджа. Нашата представа за другите започва с външния им вид. Измъкването от тази усмирителна риза, която понякога изтрива нашите чувства, нашата чувствителност към по-добро разбиране и приемане на другите е в основата на тази идея за „живеене добре заедно“: толерантност, уважение…
- Предлагана образователна дейност: превръщане в героя в историята
“French Roast” е късометражен филм, който препраща към класика на жанра: детектив или трилър. Външният вид очевидно е в основата на сюжета. Заподозреният никога не е определеният виновник. И възприятието на героите се променя по време на историята, което генерира интрига и напрежение. Добре изграденият сюжет и героите, които се оказват по-сложни, отколкото изглеждат, са ключът към успеха на този тип филми. Поредицата, предложена на френски, е преди всичко писмена работа, предшествана от подробно изследване на сложността на героите, на това, което показват и какви са в действителност. Тези герои трябва да се появяват постепенно по време на разказа за по-устойчив сюжет.
Дейността се основава на еволюцията на възприятието на зрителя за героите. Има две основни цели: разбиране на структурата на историята и създаване на описателен текст.
1- Гледане на късометражния филм „French Roast“. Устна дискусия и фаза на въпроси около филма: обобщете историята, намерете сценария и идентифицирайте значимите събития като истински повратни точки в сюжета. Намерете скелета на филма, плана на сценария, хронологията.
2- Идентифицирайте различните герои. По групи създайте описателни листове на последните, представяйки техните физически и морални характеристики. Организирайте обмен на класни групи.
3- Устно, поставете се на мястото на героите и си представете как те преживяват ситуацията си в този контекст.
4- Проект за писане: изберете герой и напишете какво чувства, какво вижда. Поставянето на мястото на героя позволява да се появят интерпретации на историята, които могат да провокират интересен дебат.
Образователни дейности, предложени от Патрис Рокас.
Създаден с подкрепата на Министерството на националното образование на Франция и CNC.
Гледане на филма със семейството, образователни дейности с родителите у дома и с учителите в клас.
