Ուսումնական գործունեություն De Planeta կարճամետրաժ ֆիլմի շուրջ
Ներկայացրե՛ք շրջապատող աշխարհը և ձևավորե՛ք ձեր երևակայությունը Ցույց տվեք ձեր ստեղծագործությունները և դիտե՛ք ուրիշների արտադրությունները
De Planeta © Leonardo Cavaletti
ՎերնագիրDe Planeta
ԹեմաԷկոլոգիա
Ժանր և հիմնաբառերԵրաժշտական, Երկիր մոլորակ, քաղաքակրթություն, բնություն, մշակույթ, ոչնչացում.
Ցիկլ (ֆիլմի համար)3-11 տարի
Տևողությունը01 min 56 s
ԻրականացումLeonardo Cavaletti
ԵրաժշտությունGioacchino Rossini
ԱրտադրությունNational Centre for Computer Animation (Միացյալ Թագավորություն, 2013)
Հասկացեք շրջակա միջավայրի և օբյեկտի տարբերությունը:
Կարճամետրաժ ֆիլմում Երկիր մոլորակի արտաքին տեսքի ընտրությունը հիմնարար է: Ո՞րն է տարբերությունը համատեքստի միջև, որում մենք հայտնվում ենք և այն օբյեկտի միջև, որը մենք կարող ենք ընկալել ամբողջությամբ:
Բանանի անտառի, ապա բանանի ծառի պատկերը համեմատելուց հետո երեխաները կկարողանան նկարել իրենց նախընտրած ծառի անտառը, այնուհետև նույն ծառը զամբյուղի մեջ:
Տպեք այս գործունեության նյութերը...
Տեսակետի կարևորությունը ցույց տալու համար ներկայացրեք Միշել Սերեսի տեքստը, ով «Tours du monde, tours du ciel» վավերագրական ֆիլմում հրաշալի կերպով արտահայտում է հեղինակի ընտրությունը՝ ներկայացնելու Երկիրն ամբողջությամբ՝ որպես մանիպուլյացիայի, գերիշխող, կաշկանդված և չարաշահվող օբյեկտ:
«Մենք պատրաստվում ենք մեզ ճանաչել որպես տիեզերագնացի արտոնյալ կերպար, ով երկրագնդից դուրս նայում է դրան ամբողջությամբ […]։ Արտասովոր ամսաթիվ կա, առաջին անգամն է, որ մենք լուսանկարում ենք երկրագունդը…։ մեր դուստրը, կարծես նա վտանգի տակ էր մեր բիզնեսների պատճառով» Միշել Սերեսը
«Մենք…»: Ո՞ւմ մասին է խոսքը: «Ժամադրություն կա…». Համոզվեք, որ երեխաները տեղյակ են, որ երկրագնդի լուսանկարչությունը մարդկության պատմության վերջին իրադարձությունն է: «Երկիրը չի շարժվում…»: Ո՞րն է տարբերությունը համատեքստի միջև, որտեղ մենք հայտնվում ենք և այն առարկայի միջև, որը մենք կարող ենք ընկալել ամբողջությամբ:
Գործունեության թերթիկը գրված է. Olivier Defaye
