Ուսումնական գործունեություն Grandma’s Hero կարճամետրաժ ֆիլմի շուրջ
Նկարագրեք և համեմատեք ձայնային տարրերը: Բացահայտեք և անվանեք նմանություններն ու տարբերությունները երկու հատվածներում: Բացահայտեք և անվանեք պարզ կազմակերպություն երաժշտական հատվածում:
Grandma’s Hero © The Animation Workshop
ՎերնագիրGrandma’s Hero
ԹեմաԸնտանեկան հարաբերություններ
Ժանր և հիմնաբառերԿատակերգություն, վիշապ, հերոս, հերոս դպրոց, տատիկ, պաշտպանություն
Ցիկլ (ֆիլմի համար)6-11 տարեկան
Տևողությունը07 min 17 s
ԻրականացումC. Monnier & B. Ozert
ԵրաժշտությունM.Winum & J. Petersen
ԱրտադրությունThe Animation Workshop (Դանիա, 2016)
Լսեք և վերլուծեք ֆիլմերի երաժշտությունը:
Այս անիմացիոն ֆիլմը արժանի է գեղարվեստական ֆիլմի։ Պատկերները շատ գեղեցիկ են, իսկ երաժշտությունը կինոյի երաժշտություն է հիշեցնում։ Ամոթ կլինի չշահագործել դրանք։
Սկսելու համար, մենք կարող ենք ուսանողներին առաջարկել լսել մի հատված, առանց պատկերները ցույց տալու, և հարցնել նրանց տպավորությունների մասին: Ըստ Ձեզ՝ ելնելով երաժշտությունից՝ ի՞նչ կարող ենք տեսնել տեսանյութում։ Ինչի՞ մասին կարող է լինել այս ֆիլմը։ Գրեք, թե ինչ են ասում գրատախտակին: Այնուհետեւ ցույց տվեք նույն քաղվածքը պատկերներով: Կրկին հարցրեք նրանց տպավորությունների մասին և գրեք դրանք: Այնուհետև մենք կարող ենք ընտրել մեկ այլ քաղվածք. այս անգամ տեսանյութը ցուցադրում ենք առանց ձայնի, այնուհետև կատարում ենք երկրորդ դիտում ձայնով։ Ո՞րն է տարբերությունը: Ի՞նչ է բերում երաժշտությունը: Այս աշխատանքին հարմար են մի քանի հատվածներ, օրինակ՝ սկիզբը մինչև 29 վ, 2 րոպե 32 վրկ-ից մինչև 2 րոպե 56 վրկ, 4 րոպե 25 վրկ-ից մինչև 4 րոպե 47 վրկ, 6 րոպե 10 վրկ-ից մինչև 6 րոպե 37 վրկ և վերջը:
Այնուհետև մենք կհստակեցնենք վերլուծությունը՝ խնդրելով երեխաներին ճանաչել գործիքները, նկարագրել երաժշտությունը, ինտենսիվությունը, տեմպը (արագ կամ դանդաղ), փնտրված և ստացված էֆեկտը: Կարո՞ղ ենք համեմատել երկու հատված, արդյոք տարբեր հատվածներում նույնանման մեղեդի ենք ճանաչում: 6 րոպե 10 վրկ-ից մինչև 6 րոպե 37 վրկ հատվածում և վերջնակետերում մենք ճանաչում ենք աֆրիկյան ռիթմեր:
Այս հատվածները վերլուծելուց և կարճամետրաժ ֆիլմի թեմաների վերաբերյալ երեխաների վարկածները հավաքելուց հետո մենք կկարողանանք դիտել ֆիլմն ամբողջությամբ: Այնուհետև մենք կարող ենք հաստատել կամ հերքել երեխաների վարկածները: Այս աշխատանքը կարող է դառնալ կինոերաժշտության ավելի մեծ հաջորդականության սկիզբ: Ահա Էդումովի կայքը։-ի երեք նիստերի հաջորդականության օրինակ և Դպրոցական նստարան.-ում շատ ամբողջական հաջորդականություն Այն, ինչ կարող է նաև հետաքրքիր լինել կինոերաժշտության մեջ, երեխաների հետ կերպարներ ներկայացնող մեղեդիներ փնտրելն է: Մեղեդին վերադառնում է ամեն անգամ, երբ կերպար(ներ)ը հայտնվում է:
Գործունեության թերթիկը գրված է. Valérie du blog Val 10. Բացահայտեք Val 10 բլոգը...