Տիկնիկ պատրաստելը

Գործունեությունը սկսելուց առաջ ուսանողները կխոսեն, թե ինչպես են աշխատում տիկնիկները և հոդերը, ինչպես նաև կխոսեն նրանց դերի մասին: Տիկնիկների պատմությունը սկսվում է հին Հունաստանից; դրանք ավանդաբար օգտագործվում են պիեսների տեսքով պատմություններ պատմելու համար: Պանչինելը՝ Commedia dell'arte-ի (15-րդ դար) կերպարը, նույնպես ամենահայտնի տիկնիկներից է (բուրատինիի թատրոն)։

Դաս 1. Մարմնի տարբեր հոդերի բացահայտում Օգտագործելով գծված ուրվագիծ՝ ուսանողները կտեղադրեն և կբացահայտեն մարդու մարմնի հիմնական հոդերը: Ուսուցիչը կարող է առաջարկել խմբային աշխատանք և յուրաքանչյուր խմբին տրամադրել երկաթե ձողի վրա տեղադրված հոդակապ տիկնիկ:

Դաս 2. Տիկնիկի ստեղծում, կտորների կտրում Ուսուցիչը կառաջարկի տիկնիկների մի քանի մոդելներ (հոդված բրեդներով): Ամենաերիտասարդ ուսանողները տիկնիկի տարբեր կտորները կտրատեն պատճենահանված թերթիկի վրա. մյուսները կկարողանան օգտագործել կաղապարներ, իսկ ավելի մեծ երեխաները կկարողանան ինքնուրույն պատրաստել տարբեր մասեր՝ ուսումնասիրելով առաջարկվող մոդելները:

Դաս 3. Տիկնիկի ստեղծում, բրեդների և լարերի տեղադրում Աշակերտները կհավաքեն իրենց տիկնիկը՝ օգտագործելով բրեդներ: Ավելի մեծ երեխաները հոդերը միացնելու համար լարեր կավելացնեն:

Դաս 4. Տիկնիկների հետ վարվելը Աշակերտներն այնուհետև կզբաղվեն իրենց տիկնիկով: Ինչու չառաջարկել, որ փոքր խմբերը պատկերացնեն տիկնիկների հետ նկարներ և հետո դրանք բեմադրեն դասարանի աշակերտների կամ հարևան դասարանների աշակերտների առջև: Մի մոռացեք. Երեխան տիկնիկավարներին պետք է թաքցնել՝ պատրանք ստեղծելու համար, որ տիկնիկներն ապրում և շարժվում են ինքնուրույն:

Տպեք այս գործունեության նյութերը...