Ուսումնական գործունեություն Pigeon pilfer կարճամետրաժ ֆիլմի շուրջ
Դիտեք ձեր գործողությունների, օգտագործվող գործիքների հետևանքները:
Ներկայացնելու համար օգտագործեք տարբեր գործիքներ, ներառյալ թվային:
Pigeon pilfer © San Francisco State University
ՎերնագիրPigeon pilfer
ԹեմաԿենդանիներ
Ժանր և հիմնաբառերԿատակերգություն, աղավնի
Ցիկլ (ֆիլմի համար)3-11 տարի
Տևողությունը01 min 36 s
ԻրականացումMichael Stevenson
ԵրաժշտությունP. Piratka & D. Mechlinski
ԱրտադրությունSan Francisco State University (Միացյալ Նահանգներ, 2008)
Ներկայացրե՛ք շրջապատող աշխարհը և ձևավորե՛ք ձեր երևակայությունը:
Դիտումից հետո ուսանողներին կառաջարկվի արտահայտվել կարճամետրաժ ֆիլմում օգտագործված նյութերի վերաբերյալ: (այստեղ ոչ մի նկար, այլ մոդելավորման կավ):
Այնուհետև ուսուցիչը կհարցնի ուսանողներին օգտագործված անիմացիայի տեխնիկայի վերաբերյալ: Ինչպե՞ս ենք մենք կենդանացնում մոդելավորման կավը և տալիս շարժման պատրանք: Ինչ է կոչվում այս տեխնիկան: Շարժման պատրանքը ձեռք է բերվում ոչ թե տեսախցիկով, այլ անշարժ տեսախցիկով: Սկզբունքն է՝ լուսանկարել մեկը մյուսի հետևից և վերափոխել առարկաները յուրաքանչյուր կադրի միջև։ Լուսանկարները, որոնք տեղադրվում են ծայրից ծայր և դիտվում են ֆիլմի արագությամբ, շարժման պատրանք են տալիս: Անգլերեն բառը նշանակում է այս տեխնիկան՝ stop motion (ֆրանսերեն՝ կադր առ կադր տեխնիկա):
Այս կոլեկտիվ զրույցից և բացատրություններից հետո աշակերտները փոքր խմբերով կհրավիրվեն ստեղծելու կերպար և կենդանացնել այն՝ օգտագործելով stop-motion տեխնիկան:
Ստոպ շարժման տեխնիկայի փորձարկման քայլեր.
1- Անիմացիոն առարկայի արտադրություն Սա կարող է լինել շատ պարզ ձև, ինչպիսին է թղթե խորանարդը, պլաստիլինե գնդակը կամ ավելի բարդ ձև, ինչպիսին է միացումներով կերպարը (տիկնիկ, պլաստիլինե կերպար և այլն): Ուստի աշակերտները կընտրեն, առաջին հերթին, առարկա կամ կերպար ստեղծելու նյութեր (մոդելավոր կավ, թուղթ, գծանկար, տարբեր առարկաներ, թելեր, ստվարաթուղթ և այլն):
2- Սցենար Անիմացիայի փուլից առաջ ուսանողները կպատկերացնեն մի քանի վայրկյան տևող պարզ և լուռ սցենար: Սցենարը կձևակերպվի բանավոր, այնուհետև գրավոր: Օրինակ՝ իմ անիմացիան բաղկացած կլինի օդապարիկ գլորելուց, իմ անիմացիան բաղկացած կլինի նրանից, որ թղթե թռչունը թևերը թափահարի... Զգույշ եղեք։ Այս քայլը շատ կարևոր է, քանի որ այն թույլ է տալիս հասնել նպատակի, առանց որի ուսանողները ապակողմնորոշված կլինեն անիմացիայի փուլում:
3- Անիմացիա և լուսանկարչական նկարահանում Տեխնիկան բաղկացած է յուրաքանչյուր կադրի միջև թեթևակի շարժելով կամ փոխակերպելով ձեր առարկան կամ կերպարը: Լուսանկարները, որոնք տեղադրվում են ծայրից ծայր, թույլ կտան շարժման պատրանք:
Լուսանկարները կարող են արվել համակարգչին միացված տեսախցիկով և stop motion ծրագրաշարով կամ սմարթֆոնի/պլանշետի հավելվածով: Հասանելի են մի քանի ծրագրային ծրագրեր: Վիշապի շրջանակ, հասանելի է Mac-ում և Windows-ում, հեշտ է օգտագործել: Այնուամենայնիվ, ուսուցիչը պետք է թեստեր անցկացնի նախքան այն ուսանողների հետ օգտագործելը: Շատ հավելվածներ նույնպես: Stop Motion Studio, հավելվածը, որը հասանելի է App Store-ում և Google Play,-ում, ինտուիտիվ է և կատարյալ առաջին կանգառ շարժման փորձի համար: Այն թույլ է տալիս լուսանկարել, դիտել դրանք և ինտեգրել որոշ խմբագրման գործիքներ, ինչպիսիք են լուսանկարը ջնջելը, սաունդթրեք ավելացնելը և այլն:
4- Անիմացիայի դիտում Դիտումը կատարվում է անիմացիայի և նկարահանման հետ միաժամանակ: Մի քանի լուսանկարչական կադրերից հետո դիտումը թույլ է տալիս ստուգել անիմացիան,
ջնջեք, այնուհետև նորից նկարեք լուսանկարը, եթե ցանկանում եք փոփոխել դրա անիմացիան (օրինակ, երբ դուք չափից շատ եք տեղափոխել ձեր կերպարը, և անիմացիան հայտնվում է կցկտուր, ոչ այնքան հարթ, կամ այն դեպքում, երբ դուք այնքան չեք տեղափոխել ձեր կերպարը, որպեսզի ստեղծեք շարժման պատրանք):
5- Soundtrack Ինչու՞ չառաջարկել, որպես երկրորդ քայլ, ձայներ կամ երաժշտություն ավելացնել արտադրված ֆիլմերին: Վերը նշված ծրագրաշարը և հավելվածները հեշտությամբ թույլ կտան դա:
Գործունեության թերթիկը գրված է. Dgedie. Բացահայտեք L’école des Juliettes բլոգը...
