Բանավեճ սմարթֆոնի շուրջ

Երկու կերպարները բացահայտում են աշխարհը և ինքնաբերաբար լուսանկարում: Սա նրանց հաղորդակցման միջոցն է։

Դասարանում մենք կարող ենք ուսանողներին առաջարկել բանավեճ այս երեք հարցերի շուրջ. 1- Ինչու՞ ենք մենք այսօր լուսանկարվում: (հետևել, ժամանակ սահմանել, տեղեկություններ փոխանակել...) և ի՞նչ գործիք ենք մենք օգտագործում դրա համար: (տեսախցիկ կամ սմարթֆոն): 2- Ի՞նչ տեղ է զբաղեցնում սմարթֆոնը մեր հասարակության մեջ։ Ինչի՞ համար է դա։ 3- Արդյո՞ք անհրաժեշտ է սմարթֆոն ունենալ: Կարո՞ղ ենք առանց դրա:

Գաղափարն այն չէ, որ ձեր մեծահասակների տեսակետը հայտնեք այս երեք հարցերի վերաբերյալ, այլ այն, որ կարողանաք թույլ տալ ուսանողներին արտահայտվել և վիճել այս կետերի շուրջ:

Մենք կարող ենք ընդհանրապես ընդլայնել էկրանների շուրջ բանավեճը: Ե՞րբ են դրանք կարևոր: Ե՞րբ են դրանք դառնում ընտրովի:

Ի՞նչ է նշանակում 4 քայլի կանոնը: Առավոտյան էկրաններ չկան: Սննդի ժամանակ էկրաններ չկան: Քնելուց առաջ էկրաններ չկան։ Երեխայի սենյակում էկրաններ չկան. Լրացուցիչ տեղեկությունների համար՝ Սաբինա Դուֆլոյի կայքում 4 քայլի կանոնը...

Ընդլայնումներ հնարավոր են

• Մարտահրավեր նետեք դասին առանց էկրանի շաբաթվա ընթացքում: Լրացուցիչ տեղեկություններ՝ L'école des Juliettes-ում տարրական դպրոցում առանց էկրանի շաբաթ կազմակերպելու մասին: Կյանքի դպրոցի փառատոնի կայք Շաբաթ առանց էկրանների. մարտահրավեր, որը լավ է զգում:

Գրականության մեջ,

• «Էկրաններ», Քեթրին Դոլտո և Քոլին Ֆոր-Պուար, 2019 թ.
• «Էկրանները» (Իմ փոքրիկ հարցերի հավաքածուն)», Օդրի Գիլեր և Մարի Մինյո, 2017 թ.
• «Rue des amis. Ես կախված եմ էկրաններից», Սիլվեն Ջաուի և Անելորա Պարոտ, 2016 թ.
• «10 օր առանց էկրանների», Սոֆի Ռիգալ-Գուլարդ, 2015 թ.
• Մեկ այլ կարճամետրաժ ֆիլմ հարթակից սմարթֆոնների վրա՝ «Քույրեր», Անչի Շեն, 2014. Փոքրիկ աղջիկը գալիս է նվեր տալու իր մեծ քրոջը, ով, ցավոք, քիչ ժամանակ ունի իրեն նվիրելու...