В миналото или близкото бъдеще героите от тази история живеят във влаков град, който непрекъснато пътува.
Това е една от редките дистопични научни фантастични вселени в нашата селекция от филми за малки деца.
Възможността да се обясни на учениците утопия, въображаема конструкция на идеално общество, в което обитателите биха били свободни и щастливи, и противоположната й антиутопия, въображаема конструкция на общество, в което обитателите няма да бъдат нито свободни, нито щастливи.
В тази нарастваща лудост скитникът изглежда пощаден и успява да изгради силни връзки на обич с кучето си. Филмът също така ще бъде възможност да се обърне внимание на темата за изчезването на природата в градската среда, но също и на силата на връзките, които могат да обединят човека и животното.
Късометражният филм “Vagabond” беше селектиран на фестивала Takorama 2020, организиран от асоциация Films pour enfants.
Разберете историята, темата, изразете своята чувствителност и упражнете критичното си мислене.
1Къде се развива действието на филма?
В град с много хора, град без дървета и без небе. В края на филма разбираме, че този град е вътре в гигантски влак.
2Къде живеят главният герой на филма и кучето му?
Те живеят под мост. Това може да ви накара да мислите за бездомни хора. Имайте предвид, че заглавието на филма е Vagabond.
3Камбана бие на 1:15 от филма; защо какво се случва
Тълпата бяга да търси подслон, защото градът ще бъде покрит с огромен черен дим. Дио и Лопе пазят лицата си.
4Кое е събитието на 2 мин. 25 сек. от филма, което ще преобърне живота на човека и кучето му?
Кучето е откарано с купчина боклук във вагон.
5Какво прави Дио?
Дио тръгва да търси кучето си, но тълпата е твърде гъста; той изостава; черен дим отново покрива града и Дио губи кучето си от поглед.
6Какво решава да направи?
Той решава да се качи в една каруца, за да намери кучето си.
7Къде отиват вагоните?
На 4 мин. 20 от филма разбираме, че вагоните транспортират градските отпадъци до център за изгаряне. Черният дим със сигурност е резултат от изгаряне на боклук.
8Каруцата, превозваща кучето, скоро ще изсипе отпадъците си. Какво прави Дио?
Той решава да спре машината: влакът спира внезапно.
9Какво откриваме тогава (6 мин. 5 сек.)?
Откриваме, че градът е на гигантски влак, който пресича природни пейзажи.
10Как се развива градът? С каква енергия?
Благодарение на изгарянето на градските отпадъци.
11Какъв е краят на филма?
Мъжът спасява кучето си, слиза от влака и открива пейзажа навън. Той сякаш диша чист въздух за първи път в живота си и открива птици в небето.
12Какво мислите за този град? Бихте ли искали да живеете там?
Отворен въпрос/дебат.
13Как си обяснявате, че хората живеят в железопътния град, а не извън него?
Отворен въпрос/дебат. Филмът не дава отговор и учениците ще предложат своя собствена интерпретация.
14Защо мъжете все повече и повече се събират в големите градове и изоставят провинцията?
Отворен въпрос/дебат.
Създаден с подкрепата на Министерството на националното образование на Франция и CNC.
Гледане на филма със семейството, образователни дейности с родителите у дома и с учителите в клас.
