Films pour enfants

Կենդանիացնել առարկան

Պլաստիկ արվեստ6-11 տարեկան

Ուսումնական գործունեություն Bancal կարճամետրաժ ֆիլմի շուրջ

Գործունեության ակնկալվող ավարտը

Ներկայացրե՛ք շրջապատող աշխարհը և ձևավորե՛ք ձեր երևակայությունը Ցույց տվեք ձեր ստեղծագործությունները և դիտե՛ք ուրիշների արտադրությունները

Bancal

Bancal © LISAA

ՎերնագիրBancal

Ժանր և հիմնաբառերՆստարան, այգի

Ցիկլ (ֆիլմի համար)3-11 տարի

Տևողությունը02 min 54 s

ԻրականացումM.Friederich & C.Fourcade

ԵրաժշտությունFélix Lacoste

ԱրտադրությունLISAA (Ֆրանսիա, 2008)

Կրթական գործունեություն

Պատկերացրեք և նկարեք առօրյա առարկաների օրգանական զարգացումը:

Կարճ ֆիլմը դիտելուց հետո ուսանողներին հարցրեք, թե որ կենդանու մասին են նստարանն ու նրա շարժումները ստիպում մտածել: Ձին Ռոդեոյո՞ւմ:

Այնուհետև յուրաքանչյուր ուսանող կընտրի որևէ առարկա և կպատկերացնի, որ այն կյանքի է կոչվում, ինչպես ֆիլմի նստարանը:

Իսկ եթե իմ առարկան կենդանի լիներ: Արդյո՞ք նա կբարկանա: Նա կցանկանա՞ ցատկել շուրջը: Թե՞ ընդհակառակը կնախընտրեր պառկել ու հանգստանալ։ Արդյո՞ք այն բույսի պես կաճի:

Օբյեկտն ընտրելուց հետո նկարեք նրա շարժման տարբեր պահերը կամ զարգացման տարբեր փուլերը:

Աշակերտները նաև կկարողանան ընտրել այնպիսի առարկաներ, որոնք հեշտ կլինի նկարել և կենդանացնել, օրինակ՝ Աթոռ, որը կարող է քայլել: Պատառաքաղ. Խմիչք. բացվող տանիքով տուն. Մի զույգ ակնոց. Ճանապարհային նշան. Մկրատ. Մատիտ։ Սեղան։ Մի ավելն, ինչպիսին էր «Ֆանտազիա» գեղարվեստական ​​ֆիլմում (Դիսնեյի ստուդիա, 1940 թ.): Մահճակալ, ինչպիսին է «Փոքրիկ Նեմոն քնած տարածքում» կոմիքսային ժապավենում (Winsor McCay, 1915):

Գործողության ավարտին ուսանողները կհամեմատեն նկարները և կկռահեն մյուս ուսանողների նախնական ընտրությունը (օրինակ՝ զայրացած մատիտ):

Գործունեության թերթիկը գրված է. Olivier Defaye

Little Nemo in Slumberland, Winsor McCay (1905) CC0
Պատառաքաղի անիմացիա, Olivier Defaye cc0