հիանալի աջակցություն բնության և մշակույթի փոխհարաբերությունների վերաբերյալ արտացոլման համար:
Սինոփսիս
Շատ խելացի կապիկը, որը պայքարում է Ամազոնի անտառների հատման դեմ, բացահայտում է անում, որը կփոխի իր կյանքը՝ էլեկտրական ածելի: Այնուհետև նա կմեկնի հանդիպելու մարդկանց աշխարհին, կստեղծի իր հարստությունը և թույլ կտա, որ իրեն հրապուրեն նրանց զվարճությունները և շահույթի գրավչությունը: Բայց ինչպես Բաբար փիղը, նա շուտով կկարոտի իր հայրենի անտառը և այնուհետև կորոշի օգտագործել իր հարստությունն ու ուժը վրեժ լուծելու համար և քաղաքը վերածել հոյակապ անտառի:
Ավելացրեք այս ֆիլմը ձեր սիրելիներում և ձեր ֆիլմերի ցանկում
Ֆիլմի մեկնաբանություն
Շատ դինամիկ և գունեղ մուլտֆիլմ ընտանիքի հետ դիտելու համար։
Այս ուսուցողական և զվարճալի ֆիլմը հիանալի ռեսուրս է բնության և մշակույթի փոխհարաբերությունների, ինչպես նաև կապիկներին մարդկանցից տարբերելու մասին խորհրդածելու համար:
Կարո՞ղ է պարզ էլեկտրական ածելիը փոխել կապիկների ապագան: Հետաքրքիր վարկած է, երբ մենք այժմ գիտենք, որ պրիմատները նույնպես մտել են քարի դար արդեն 5000 տարի առաջ: Պրիմատների հնագիտության շնորհիվ իսկապես հնարավոր է եղել հայտնաբերել քարե առարկաներ, ինչպիսիք են մեր նախնիների փորագրվածները, բացառությամբ, որ դրանք պատրաստվել և օգտագործվել են ոչ թե տղամարդկանց, այլ պրիմատների կողմից: Վայրի բնության մեջ կամ կենդանաբանական այգիներում պրիմատների այսօրվա դիտարկումը հաստատում է, որ պրիմատները, ինչպիսիք են շիմպանզեները, բոնոբոները և մակակները, ունակ են քարերը վերածել գործիքների: Այլ ուսումնասիրությունները ցույց են տալիս, որ թեև պրիմատները դեռևս չեն տիրապետել կրակին (նրանք չգիտեն, թե ինչպես ինքնուրույն կրակ ստեղծել), նրանք հասկանում են փոխակերպման գործընթացը, որը թույլ է տալիս նրանց հում սննդից անցնել եփած սննդի, և որ եթե մենք նրանց տրամադրենք անհրաժեշտ առարկաներ, նրանք բավականին ունակ են պատրաստել իրենց սնունդը: Հետևաբար, մանկապարտեզի երեխաների համար շատ լավ աշխատանքային թեմա է, որը թույլ կտա նրանց պատկերացնել մարդ-կենդանի բաժանումը և այն դնել մեր մոլորակի կյանքի սանդղակում. պրիմատները շատ ուշադիր հետևում են առաջին հոմինիդներին (2,5 միլիոն տարի առաջ):
Երեխաների համար շատ հետաքրքիր ուսումնասիրության առարկա է նաև Ամազոնի անձրևային անտառների հատումը, որը բաղկացած է անտառածածկ տարածքները գյուղատնտեսական դաշտերի վերածելուց։ Տասը տարվա ընթացքում Ամազոնում կորցրած անտառի տարածքը հասել է Ֆրանսիայի ընդհանուր տարածքին (մոտ 500,000 կմ2): Զարմանալի չէ, որ այս շատ զվարճալի ֆիլմի հերոսը ցանկանում է վրեժ լուծել:
Ի դեպ, ֆիլմի գաղափարը ծագել է այն բանից հետո, երբ 3dar ստուդիայի ստեղծողներից մեկը որոշել է դաջվածք անել՝ սափրելով մարմնի որոշ հատվածներ։
«Shave It» կարճամետրաժ ֆիլմն ընտրվել է Films pour enfants ասոցիացիայի կողմից կազմակերպված Takorama 2020 փառատոնում։
1Ո՞վ է ֆիլմի գլխավոր հերոսը։ Կապիկ, ով թողնում է անտառը և բացահայտում մարդկային հասարակությունը։
2Ի՞նչ է բացահայտում կապիկը ֆիլմի սկզբում: Էլեկտրական ածելի զուգարանի պայուսակի մեջ։
3Ի՞նչ է սա ստիպում նրան մտածել: Սափրիչը հիշեցնում է նրան անտառը քանդող բուլդոզերների մասին:
4Ի՞նչ զգացողություն ունի նա։ Նա կատաղած է։ Նա վրեժխնդրության զգացում է զգում։
5Ի՞նչ է նա որոշում անել։ Նա որոշում է սափրվել ամբողջ մարմինը։
6Նա փոխո՞ւմ է իր վարքագիծը: Այո, նա որոշում է բացահայտել քաղաքը, հագնվել և աշխատել մարդկանց նման։ Նա շատ է աշխատում և դառնում խոշոր ընկերության նախագահ (1 րոպե 34 վ):
7Ինչ է անում նա մի անգամ նախագահ. Նա սկսում է նմանվել մաչո, շքեղության քաղցած տղամարդու կարծրատիպին։ Նա սիրում է այնպիսի հոբբիներ, ինչպիսիք են նավով զբոսանքը, skydiving և տիեզերական ճանապարհորդությունը:
8Ի՞նչ է պատահում, երբ կապիկը հայտնաբերում է քաղաքի փոքրիկ այգին: Կապիկն իրեն բուլդոզերների հետ անտառում մանուկ է տեսնում։
9Ի՞նչ է նա որոշում անել։ Նա որոշում է վրեժխնդիր լինել հայրենի անտառի բուլդոզերներից և բուլդոզեր է հորինում շենքերը քանդելու և քաղաքի բնությանը ճանապարհ բացելու համար։
10Ինչի մասին է ֆիլմը. Լայնածավալ անտառահատումները և դրա հետևանքները.
11Ֆիլմի հեղինակները Հարավային Ամերիկայից են (արգենտինացիներ); Ֆիլմը ձեզ իրական իրավիճակ հիշեցնու՞մ է: Անտառահատումներ Ամազոնում (նույնիսկ եթե Արգենտինան Ամազոնի մաս չէ):
12Պե՞տք է պաշտպանենք անտառները. Ստեղծե՞լ ավելի շատ զբոսայգիներ քաղաքներում: Բաց հարց/բանավեճ.
Ներբեռնեք ֆիլմի ուսումնական գործունեությունը PDF-ով
Ստեղծվել է Ֆրանսիայի ազգային կրթության նախարարության և CNC-ի աջակցությամբ։
Ֆիլմի դիտում ընտանիքի հետ, դաստիարակչական գործունեություն ծնողների հետ տանը և ուսուցիչների հետ դասարանում։
Մանկական ֆիլմերի մեր ընտրությունը խորհուրդ է տրվում ուսուցիչների և ծնողների կողմից, որպեսզի փոքր երեխաները կարողանան դիտել որակյալ ֆիլմեր լիակատար ապահով պայմաններում: Կարևոր է դպրոցի ուսուցիչների կարծիքը, ծնողական հսկողություն: Տվեք ձեր կարծիքը ֆիլմերի մասին, օգնեք մեզ գտնել լավագույն ֆիլմերը երեխաների համար:
