Անիմացիոն ֆիլմ մանկության հիշողությունների և դրանց աղավաղումների մասին
Թոմն ամառը անցկացնում է իր պապիկի ֆերմայում՝ զարմիկի հետ մշտական մրցակցության մեջ։
Սինոփսիս
Թոմն ամառը անցկացնում է Բլիշոուում՝ իր պապի ֆերմայում։ Բնության շքեղությունից ճնշված՝ նա անխոնջ մրցում է իր զարմիկի՝ Մաթիասի դեմ, որն ամեն ինչում ավելի լավն է թվում։ Նրա շրջապատող աշխարհը չափից դուրս ուռչում է՝ շունը դառնում է հսկա, ճտերը՝ ծով:
Ավելացրեք այս ֆիլմը ձեր սիրելիներում և ձեր ֆիլմերի ցանկում
Ռեժիսորը ոգեշնչվել է իր տատիկի և պապիկի ֆերմայում գտնվող իր մանկության ամառներով՝ կասկածի տակ դնելով իր հիշողության հուսալիությունը. իսկապե՞ս գերմանական հովիվն այդքան մեծ էր: Տեսողական չափազանցությունը, հետևաբար, անհատույց ազդեցություն չէ, այն ներկայացնում է երեխայի զգացմունքները: Հիանալի ելակետ մանկության հիշողությունների մասին գրելու համար՝ ստանձնելով դրա խեղաթյուրման բաժինը:
«Blieschow» կարճամետրաժ ֆիլմն ընտրվել է Takorama 2023 փառատոնին, որը կազմակերպել էր Films pour enfants ասոցիացիան:
Հարց տվեք ֆիլմին
1-Ֆիլմը բարդ է, հնարավոր են մի քանի մեկնաբանություններ. ինչպես եք հասկանում այս ֆիլմը
Դա մի երիտասարդ տղայի պատմություն է, ով գնում է գյուղ, թերևս արձակուրդի, պապիկին այցելելու։
Նա հայտնվում է, որ մրցում է մեկ այլ տղայի հետ, գուցե ընկերոջ կամ նրա զարմիկի հետ՝ հանուն իր պապի սիրո:
Հեղինակի մասին. Հեղինակը բացատրում է, որ ֆիլմի գաղափարը ոգեշնչվել է իր անձնական փորձից, իր ֆանտաստիկորեն ուռճացված մանկության հիշողություններից իր պապերի ֆերմայում Գերմանիայի Բլիեշով քաղաքում, որտեղ նա անցկացրել է շատ ամառներ իր մանկության ընթացքում: Մասնավորապես, նա ինքն իրեն հարցեր է տալիս իր հիշողությունների մասին՝ իսկապե՞ս գերմանական հովիվն այդքան հսկա էր։ Արդյո՞ք ես իսկապես կանգնած էի հավի ծովում:
Առաջացավ հին հիշողությունների և նոր հորինված գաղափարների համադրություն: Այսպես զարգացավ մի տղայի պատմությունը, ով մրցում է իր զարմիկի հետ պապիկի հավանության և սիրո համար, ֆերմայում, որի կանոնները խորթ են հերոսի համար։
2-Ինչպե՞ս կբնութագրեք ֆիլմի տեսողական տիեզերքը:
Ֆիլմի տեսողական տիեզերքը մի կողմից շատ գունեղ է։ Մյուս կողմից, ամեն ինչ չափազանցված է թվում՝ շան չափը, ճտերի քանակը... Սա կարող է հուշել, որ ֆիլմը ներկայացնում է ոչ թե իրականությունը, այլ այն, թե ինչպես է գլխավոր հերոսը վերաբերվում իր շուրջը եղած իրադարձություններին։ Այն կարող է նաև ներկայացնել նրա մանկության հիշողությունները:
Օրինակ՝ տղան հայտնաբերում է ճտերի ֆերմա, և ճտերի քանակն այնքան է ուռճացվում, որ ճտերը դառնում են ճտերի ծով։
Կամ երբ նա փոքր էր, իր պապիկի շունը շատ ավելի մեծ էր, քան նա, և երբ նա մեծացավ, նա շարունակում էր պատկերացնել շանը որպես հսկա կենդանի:
3-Ինչպե՞ս է գլխավոր հերոսը վերաբերվում մյուս երիտասարդ տղայի հանդեպ:
Նա նախանձում է։ Նա զգում է, որ պապը նախընտրում է իրեն:
4-Ի՞նչ է տեղի ունենում ֆիլմից 5 րոպե անց:
Գլխավոր հերոսին հաջողվում է իր զարմիկից շատ ավելի մեծ հավ բռնել. պապը խնդրում է կտրել այս հավի վիզը, ինչը նա ընդհանրապես չի ուզում անել։
5-Ի՞նչ է տեղի ունենում ֆիլմի 6:40-ին.
Տղայի հորեղբոր տղան փայտով տանջում է ոզնուն ու նույնը խնդրում նրանից։
Տղան բարկանում է ու հարվածում զարմիկին.
Հորեղբոր տղան լաց է լինում պապիկի գրկում, սակայն վերջինս հավանություն է տալիս տղայի արձագանքին։
6-Ինչպե՞ս է ավարտվում ֆիլմը:
Երկու տղաները միզում են էլեկտրական լարից: Երկու տղաներն այժմ հավասար դիրքերում են՝ համեմատած ֆիլմի սկզբի հետ, որտեղ գլխավոր հերոսը չէր համարձակվում միզել գծի վրա:
Ընդլայնումներ և հղումներ
1- ֆրանսերեն
- Հիշողություն և մանկության հիշողություններ
Ֆիլմում պատկերված են հեղինակի մանկության հիշողությունները։
Այս հիշողությունները, ինչպես շան չափը, ճտերի թիվը, չափազանցված են իրականության համեմատ։
Ի՞նչ եք կարծում, ձեր հիշողությունները համապատասխանում են ձեր ապրածին, թե՞ չափազանցված են:
2- Պլաստիկ արվեստ
- Մանկության հուշեր
Նկարեք ձեր մանկության հիշողություններից մեկը և բացատրեք՝ ձեր կարծիքով դա ճշգրիտ է, թե չափազանցված:
3- Կենդանի աշխարհ
- Մարտկոցի դաստիարակություն
Ֆիլմում ներկայացված է ճտերի ծով, անշուշտ երիտասարդ տղայի չափազանցված հիշողությունը:
Այնուամենայնիվ, մարտկոցների բուծումը, ինտենսիվ բուծումը գոյություն ունի:
Բազմացման այս մեթոդը հիմնականում օգտագործվում է ածան հավերի աճեցման համար, սակայն այն նաև օգտագործվում է ավելի մեծ կենդանիների, ինչպիսիք են խոճկորները և հորթերը:
Ի՞նչ եք կարծում։
Բրունո Պելյեի, Քրիստոֆի և Օլիվիե Դեֆայեի կողմից առաջարկվող կրթական գործունեություն:
Մանկական ֆիլմերի մեր ընտրությունը խորհուրդ է տրվում ուսուցիչների և ծնողների կողմից, որպեսզի փոքր երեխաները կարողանան դիտել որակյալ ֆիլմեր լիակատար ապահով պայմաններում: Կարևոր է դպրոցի ուսուցիչների կարծիքը, ծնողական հսկողություն: Տվեք ձեր կարծիքը ֆիլմերի մասին, օգնեք մեզ գտնել լավագույն ֆիլմերը երեխաների համար:
