घोंघा अवलोकन

गतिविधि चरणहरू

1- फिल्मलाई पूर्ण रूपमा हेर्दै

2- विद्यार्थीहरूबाट प्रतिक्रिया र प्रश्नहरूको सङ्कलन

• दृश्य कहाँ हुन्छ? छतमा, छतको झ्यालमा...
• को हुन् मुख्य पात्र ? एक घोंघा
• के कुराले तपाईलाई यो कछुवा हो जस्तो लाग्छ? छोटो फिल्ममा विद्यार्थीहरूको टिप्पणीहरू सङ्कलन गर्नुहोस्।

3- ध्वनिको साथ छोटो फिल्मको दोस्रो दृश्य

• विद्यार्थीहरूलाई आफ्नो अवलोकन केवल शंख र यसको शरीरमा केन्द्रित गर्न लगाउनुहोस्।

४- अनुसन्धान विद्यार्थीहरूले सर्ट फिल्म र स्नेल अवलोकन गरिसकेपछि तिनीहरूलाई गतिविधि पानासहित प्रस्तुत गर्नुहोस्। NB: यदि कक्षामा पहिले नै स्नेल फार्म अवस्थित छ भने, विद्यार्थीहरूलाई अनुसन्धानलाई सहज बनाउन यसलाई थोरै अवलोकन गर्न दिनुहोस्।

यस पानामा तपाईंले घोंघाको विभिन्न दृश्यहरू पत्ता लगाउनुहुनेछ। प्रत्येक फोटोले तपाईंलाई उसको शरीरको तत्वहरू देखाउँछ। तपाईको काम भनेको शरीरको प्रत्येक अंग र यसको कार्यको नाम राख्ने प्रयास गर्नु हो। विद्यार्थीहरूलाई खोज्न दिनुहोस् (व्यक्तिगत रूपमा वा समूहमा)।

यस गतिविधिको लागि सामग्री छाप्नुहोस्...

5- एकल सत्रको भागको रूपमा, विभिन्न समूहहरूको प्रस्तावहरू सुन्नुहोस् र वृत्तचित्र कार्यहरू प्रयोग गरेर विद्यार्थीहरूलाई जवाफ दिनुहोस्। लामो परियोजनाको एक भागको रूपमा, प्रस्तावित "मेमोरी" पोस्टरमा विद्यार्थीहरूको सामूहिक मौखिक प्रतिक्रियाहरू सङ्कलन गर्नुहोस्, क्रमको अन्त्यमा विद्यार्थीहरूको परिकल्पनाहरू प्रमाणित गर्नको लागि क्रमको अन्त्यमा उनीहरूमा फर्कन सक्षम हुन व्यक्तिगत (वा समूह) गतिविधि पानाहरू पनि राख्नुहोस्।

सम्भावित विस्तार

• भिजुअल आर्टमा, सर्पिलको वरिपरि एउटा कलात्मक निर्माण परियोजना सञ्चालन गर्नुहोस् जुन छोटो फिल्मको चित्रकारले सिर्जना गरेको कामबाट प्रेरित छ।
• Émile Deyrolle द्वारा... शिक्षण सामग्री र शिक्षण बोर्डहरू मार्फत 19 औं शताब्दीमा बच्चाहरूले शरीर रचना र वनस्पति विज्ञान कसरी सिकेका थिए पत्ता लगाउनुहोस्।