एक एनिमेटेड फिल्म प्रश्न
शैक्षिक गतिविधिहरू, अवलोकन सुझावहरू र चलचित्र चयन ग्रिड
राष्ट्रिय शिक्षा मन्त्रालय र CNC (नेशनल सेन्टर फर सिनेमा एण्ड एनिमेटेड इमेजेज) को सहयोगमा सिर्जना गरिएको उक्त टुलबक्सले प्रश्न र विश्लेषण रणनीतिहरू, सामान्य शैक्षिक गतिविधिहरू र हेर्ने सल्लाहहरू प्रदान गर्दछ।
हामी कसरी एक विधि, स्वायत्तता को प्रगतिशील अधिग्रहण को लागी अवस्था सिर्जना गर्न सक्छौं?
पनि पत्ता लगाउनुहोस् शिक्षण द्वारा शैक्षिक गतिविधिहरु, द विषयगत मार्गहरू र सिनेमा कोश.
एक एनिमेटेड फिल्म प्रश्न
हामी कसरी एक विधिको प्रगतिशील अधिग्रहणको लागि अवस्थाहरू सिर्जना गर्न सक्छौं, स्वायत्तताको, जसमा विद्यार्थीहरूलाई उनीहरूको अवलोकनहरूमा अपरिवर्तनीयहरूको अस्तित्वको बारेमा क्रमशः सचेत गराएर?
आफ्नो उमेर र स्तर अनुसार अनुकूलन गर्दा, विद्यार्थीहरूलाई उनीहरूले प्रश्न, विश्लेषण र बुझ्न प्रयोग गर्ने रणनीतिहरूमा चिन्तन गर्न आमन्त्रित गर्नु शिक्षकको जिम्मेवारी हो, ताकि उनीहरूले उनीहरूको आलोचना गर्न सकून्, उनीहरूलाई आत्मसात गर्न सकून्, र तिनीहरूलाई उपयुक्त बनाउन, तिनीहरूलाई पुन: प्रयोग गर्न र तिनीहरूलाई विकास गर्न सकोस्।
एनिमेटेड फिल्मको स्क्रिनिङले विद्यार्थीहरूलाई कुनै कामको सामना गर्न, त्यसमा प्रश्न गर्न, आलोचनात्मक निर्णय बनाउन, विचार व्यक्त गर्न, तर्कित दृष्टिकोण राख्न, बहस गर्न, तुलना गर्न, परिप्रेक्ष्यमा राख्न, अन्य कार्यहरू, अन्य कलाहरू, अन्य माध्यमहरू जसले एउटै वस्तुलाई लिएको छ,सँग सम्बन्ध निर्माण गर्न अनुमति दिनुपर्छ। यो विद्यार्थीहरूको लागि ज्ञान प्राप्त गर्ने र सीपहरू निर्माण गर्ने अवसर हो जुन उनीहरूले अन्य समयमा परीक्षण गर्न सक्छन्।
एनी-मारी फिल्हो, मानद एकेडेमी इन्स्पेक्टर, रिसा किम्पाराको फिल्म, रेन र फिश प्रयोग गरेर यो बिन्दुलाई चित्रण गर्छिन्।
सामान्य शैक्षिक गतिविधिहरू
प्रत्येक चलचित्रको लागि साझा गतिविधि र प्रश्नहरूको सूची।
बच्चाहरु संग एक फिल्म खोज एक अद्वितीय अनुभव हो; रमाईलो, यसले तपाइँलाई कक्षामा स्कूल कार्यक्रमहरूको सबै लक्षित सीपहरूमा काम गर्न र बहुविध सीपहरू विकास गर्न अनुमति दिन्छ। बुझ्ने र आफैलाई बुझ्ने क्षमता, मानसिक छविहरू सिर्जना गर्न, अवलोकन गर्न, वर्गीकरण गर्न, आविष्कार गर्न, अरूसँग कुराकानी गर्न वा आन्दोलनको माध्यमबाट आफूलाई अभिव्यक्त गर्न, ताल र ध्वनि संसारहरूमा संवेदनशील हुन।
चलचित्रहरूले बालबालिकालाई आफ्ना भावनाहरू चिन्न र अरूको भावना बुझ्न पनि निम्तो दिन्छ।
निश्चित प्रश्नहरू प्रत्येक चलचित्रमा सामान्य हुन्छन्; कहिलेकाहीँ वयस्कहरूका लागि स्पष्ट हुन्छ, तिनीहरू आवश्यक रूपमा प्राकृतिक हुँदैनन् र बच्चाहरूसँग प्रत्येक हेराइले प्रश्नहरू सोध्ने अवसर हुनेछ जुन आलोचनात्मक सोच अभ्यास गर्न र स्वाद विकास गर्न प्रतिबिम्ब बन्नेछ। प्रत्येक चलचित्रमा धेरै गतिविधिहरू पनि सामान्य छन्। "उपकरण बाकस" ले सबै प्राथमिक विद्यालयका पाठहरू प्रदान गर्ने गतिविधिहरूको सूची प्रदान गर्दछ।
चयन ग्रिड र अवलोकन सल्लाह
3-6-9-12 एसोसिएसन र Films pour enfants एसोसिएसनका प्रायोजक सर्ज टिसेरोनसँगको सहकार्यमा विकसित गरिएको छनोट ग्रिडले बालबालिकाको विकास वा सन्तुलनमा हानि पुऱ्याउन सक्ने तत्वहरूको कारण निश्चित फिल्महरू उपयुक्त नहुने उमेर निर्धारण गर्न Films pour enfants संघले प्रयोग गरेको मापदण्ड प्रस्तुत गर्दछ।
हेर्ने समय, विषयवस्तु, सन्देश, सेटिङ, क्यारेक्टर, दृश्य र सौन्दर्य ब्रह्माण्ड, ध्वनि ब्रह्माण्ड...
ग्रिडले प्रत्येक वयस्कलाई चलचित्र देखाउने वा नगर्ने निर्णय गर्न पनि अनुमति दिन्छ।
हेर्ने सल्लाह बालबालिकाको बौद्धिक, संवेदी, भावनात्मक र सम्बन्धगत विकाससँग मिल्दोजुल्दो विषयवस्तुहरूको सुझाव हो।
३, ६, ९, १२ र १६ वर्षका बालबालिकासँग हामीले कुन विषयमा छलफल गर्नुपर्छ?
के तपाईंले एनिमेटेड छवि शिक्षा टूलकिट प्रयोग गर्नुभएको छ? आफ्नो अनुभव, प्राथमिक विद्यालयमा आफ्ना गतिविधिहरू, बच्चाहरूको प्रतिक्रिया साझा गर्नुहोस्।
के तपाईंले सिनेमालाई समर्पित शैक्षिक गतिविधिहरूको भागको रूपमा आफैंले उपकरणहरू सिर्जना गर्नुभयो? सबै शिक्षकहरूसँग आफ्नो उपकरण र विचार साझा गर्नुहोस्!