ਦਿਨ/ਰਾਤ ਦਾ ਬਦਲ, ਰੋਸ਼ਨੀ ਅਤੇ ਪਰਛਾਵਾਂ

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪੁੱਛੋ ਕਿ ਕੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਸੂਰਜ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਚਮਕਦਾ ਹੈ: ਸ਼ਹਿਰ ਜਾਗਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਦਾ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਜੋ ਉਸ ਦੀ ਕਿਰਨ ਨੂੰ ਫੜਨ ਵਿੱਚ ਰੁਕਾਵਟ ਪਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ ਉਸਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਕਸਦਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਲਈ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨੀ ਪਵੇਗੀ। ਦਿਨ/ਰਾਤ ਦੇ ਬਦਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਕਰੋ। ਸੂਰਜ ਕਿਉਂ “ਉਗਦਾ” ਅਤੇ “ਡੁੱਬਦਾ” ਹੈ? ਇਸ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕ੍ਰਮ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ।

ਇਸ ਪਾਠ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ, ਅਸੀਂ ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਬੁਨਿਆਦੀ ਵੀਡੀਓ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ। Xਵੱਡੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮਾਡਲ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਿਹਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ; ਇੱਕ ਫਾਈਲ lamap ਵੈੱਬਸਾਈਟ 'ਤੇ ਉਪਲਬਧ ਹੈ।X

ਇਸ ਰਚਨਾ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਪਰਛਾਵੇਂ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਦਾ ਜ਼ਿਕਰ ਜ਼ਰੂਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੋਵੇਗਾ। ਅਸੀਂ ਵੀਡੀਓ 'ਤੇ ਵਾਪਸ ਆ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਮਾਰਤਾਂ, ਪਿਰਾਮਿਡਾਂ ਦੇ ਪਰਛਾਵੇਂ ਦਿਖਾਉਣ ਲਈ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਹਾਂ। ਇਸ ਪਾਸੇ ਪਰਛਾਵੇਂ ਕਿਉਂ ਹਨ? ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ ਸਰੋਤ ਦੇ ਉਲਟ ਹਨ. ਫਿਰ ਇਸਨੂੰ ਅਮਲ ਵਿੱਚ ਲਿਆਓ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ, ਇੱਕ ਧੁੱਪ ਵਾਲੇ ਦਿਨ, ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਹੜੇ ਵਿੱਚ ਜਾਣ ਅਤੇ ਜ਼ਮੀਨ ਉੱਤੇ ਚਾਕ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਪਰਛਾਵੇਂ ਖਿੱਚਣ ਲਈ ਕਹੋ। ਪਛਾਣ ਕਰੋ ਕਿ ਸੂਰਜ ਦੀ ਰੌਸ਼ਨੀ ਕਿੱਥੋਂ ਆਉਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਪਰਛਾਵੇਂ ਦੀ ਦਿਸ਼ਾ। ਫਿਰ ਇਸ ਵਾਰ ਇੱਕ ਗੈਰ-ਕੁਦਰਤੀ ਰੋਸ਼ਨੀ ਸਰੋਤ (ਇੱਕ ਲੈਂਪ) ਨਾਲ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਉਹੀ ਕੰਮ ਕਰੋ ਅਤੇ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਮਿਲੀਆਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਸਤੂਆਂ ਦੇ ਪਰਛਾਵੇਂ ਖਿੱਚੋ।

ਇਹਨਾਂ ਸਾਰੇ ਹੇਰਾਫੇਰੀ ਪੜਾਵਾਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਅਸੀਂ ਡਰਾਇੰਗ ਵੱਲ ਅੱਗੇ ਵਧ ਸਕਾਂਗੇ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕੋਈ ਅੱਖਰ ਜਾਂ ਵਸਤੂ, ਕੁਦਰਤੀ ਰੌਸ਼ਨੀ ਦਾ ਸਰੋਤ ਜਾਂ ਨਾ, ਫਿਰ ਇਸਦਾ ਪਰਛਾਵਾਂ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਹੋ, ਇਸ ਵਾਰ ਬਿਨਾਂ ਸਹਾਇਤਾ ਦੇ। ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਰੰਗਾਂ ਦਾ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛੋ, ਰੌਸ਼ਨੀ ਅਤੇ ਪਰਛਾਵੇਂ ਲਈ ਕਿਹੜਾ ਰੰਗ ਚੁਣਨਾ ਹੈ? ਇਹ ਕੰਮ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਦੇਖਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦੇਵੇਗਾ ਕਿ ਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਮਝ ਗਏ ਹਨ।