ਛੋਟੀ ਫਿਲਮ Googuri Googuri ਦੁਆਲੇ ਵਿਦਿਅਕ ਗਤੀਵਿਧੀ
ਇੱਕ ਅਨੁਭਵ ਦਾ ਧਿਆਨ ਰੱਖੋ.
ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਦੇ ਸਾਧਨ ਵਜੋਂ ਆਪਣੀ ਸਾਰੀ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਵਿੱਚ ਡਰਾਇੰਗ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ।
Googuri Googuri © Tokyo University of the Arts
ਸਿਰਲੇਖGooguri Googuri
ਥੀਮਪਰਿਵਾਰਕ ਰਿਸ਼ਤਾ
ਸ਼ੈਲੀ ਅਤੇ ਕੀਵਰਡਸਚਿੰਤਨਸ਼ੀਲ, ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ, ਅਮੂਰਤ, ਪਿਆਰ, ਦੋਸਤੀ, ਦਾਦਾ, ਪੋਤੀ
ਉਮਰ (ਫਿਲਮ ਲਈ)3-11 ਸਾਲ
ਮਿਆਦ08 min 23 s
ਅਹਿਸਾਸYoshiko Misumi
ਸੰਗੀਤNatsuko Yokoyama
ਉਤਪਾਦਨTokyo University of the Arts (Japon, 2010)
ਵਰਣਨ ਕਰੋ ਫਿਰ ਇੱਕ ਮਾਈਕ੍ਰੋਸਕੋਪ ਦੇ ਹੇਠਾਂ ਇੱਕ ਨਿਰੀਖਣ ਨੂੰ ਐਕਸਟਰਾਪੋਲੇਟ ਕਰੋ।
ਉਸ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਜਦੋਂ ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਵਾਤਾਵਰਨ ਦੇ ਤੱਤਾਂ ਨੂੰ ਖੋਜਣ ਅਤੇ ਸਵਾਲ ਕਰਨ ਨਾਲੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨਾ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਵਰਗੀਕਰਨ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਛੋਟੇ ਵੇਰਵਿਆਂ ਵੱਲ ਉਤਸੁਕਤਾ ਅਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇ ਸਵਾਲ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਨਾ ਦਿਲਚਸਪ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
ਧੁੰਦ ਦੇ ਝੁਰੜੀਆਂ ਦੀ ਸ਼ਕਲ ਵਿਚ ਕਿਸ ਨੂੰ ਦਿਲਚਸਪੀ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਉਹ ਸਟਰੋਕ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਵਾਲਾਂ ਦੇ ਲਹਿਰਾਉਣ ਦੀਆਂ ਤਾਲਾਂ ਵਿਚ? ਕੋਈ ਜਵਾਬ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ (ਬਾਲਗਾਂ ਵਿੱਚ) ਇਹ ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਅਤੇ ਕਲਾਕਾਰਾਂ ਦਾ ਡੋਮੇਨ ਹੈ। ਪਰ ਇੱਥੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਆਪਕ ਮੁੱਦੇ ਹਨ ਜੋ ਸਾਡੇ ਸਾਰਿਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਵੇਖਣ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਚਿੰਤਾ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਸਮਾਨਤਾ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰੀਖਣ ਅਤੇ ਕਲਪਨਾ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੋਵਾਂ 'ਤੇ ਸਵਾਲ ਕਰਨ ਦਾ ਸਵਾਲ ਹੈ।
ਇਸ ਗਤੀਵਿਧੀ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਨਿਰਦੋਸ਼ ਤੱਤ ਦੇ ਨਿਰੀਖਣ ਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ ਜਾਵੇਗਾ: ਪੈਨਸਿਲ ਸ਼ਾਰਪਨਰ ਸਕ੍ਰੈਪਾਂ ਦਾ ਛੋਟਾ ਢੇਰ, ਇੱਕ ਪਲਾਸਟਰ ਵਾਲੀ ਕੰਧ ਦੀ ਬਣਤਰ, ਚਮੜੀ, ਫੈਬਰਿਕ, ਪੌਦੇ ਦਾ ਤੱਤ, ਆਦਿ। ਇੱਕ ਵੱਡਦਰਸ਼ੀ ਟੂਲ (ਵੱਡਦਰਸ਼ੀ ਸ਼ੀਸ਼ੇ, ਮਾਈਕ੍ਰੋਸਕੋਪ) ਦੀ ਵਰਤੋਂ "ਮੋਸਟਿਵੇਟਿੰਗ ਰੇਂਜ" ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਮੋਟੀਵੇਟਿੰਗ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰੇਗੀ।
ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਸਿਰਫ ਡਰਾਇੰਗ ਦੁਆਰਾ ਦਰਸਾਉਣ ਦਾ ਮਾਮਲਾ ਹੋਵੇਗਾ, ਜਿੰਨਾ ਸੰਭਵ ਹੋ ਸਕੇ, ਜੋ ਦੇਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਹ ਸੱਚਮੁੱਚ "ਵਿਗਿਆਨਕ" ਹਿੱਸਾ ਹੈ. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸਮਾਨ ਨਿਰੀਖਣ ਵਸਤੂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਇਸ ਪੜਾਅ 'ਤੇ, ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੇ ਚਿੱਤਰਾਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਰਨਾ ਦਿਲਚਸਪ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਦੂਜਾ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਦੂਜੀ ਡਰਾਇੰਗ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸੱਦਾ ਦਿੱਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਹਿਲੀ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ, ਉਹਨਾਂ ਦੁਆਰਾ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਡਰਾਇੰਗ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਆਕਾਰ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਇੱਕ ਅਨੁਭਵ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਵੱਖਰੀ ਚੀਜ਼ (ਹੋਰ ਵਸਤੂ, ਲੈਂਡਸਕੇਪ, ਆਦਿ) ਬਾਰੇ ਸੋਚਣ ਲਈ ਸੱਦਾ ਦਿੱਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਅਧਿਆਪਕ ਦਿਸ਼ਾ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਾਂ, ਜੇ ਇਹ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਚੁਣਨ ਦਿਓ)।
ਇਸ ਵਿੱਚ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਵਸਤੂ ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਥਾਂ ਲਈ ਆਮ ਪਲਾਸਟਿਕ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ (ਆਕਾਰ, ਰੰਗ, ਵਿਵਸਥਾ) ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਇਸ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦੇਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਪ੍ਰਗਤੀਸ਼ੀਲ ਲਹਿਜ਼ੇ ਦੁਆਰਾ, ਤਿੰਨ, ਚਾਰ ਜਾਂ ਵਧੇਰੇ ਡਰਾਇੰਗ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ।
ਅਸੀਂ ਵਧੇਰੇ ਉੱਨਤ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਤੋਂ ਪ੍ਰੇਰਨਾ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹਾਂ, ਜਿੱਥੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਚਿੱਤਰ ਕਲਾ ਦੇ ਕੰਮ ਬਣ ਜਾਂਦੇ ਹਨ: ਸੰਯੁਕਤਤਾ ਵਿੱਚ ਇਕੱਠੇ ਕੀਤੇ ਚਿੱਤਰ। ਐਲੀਜ਼ਾਬੇਥ ਬੌਚੌਡ (2019) ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਵਿਗਿਆਨਕ ਕਲਪਨਾ। ਬਾਇਓਕੈਮਿਸਟ ਲਿੰਡਨ ਗਲੇਡਹਿਲ. ਦੀਆਂ ਫੋਟੋਆਂ
ਦੁਆਰਾ ਲਿਖੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਸ਼ੀਟ: Bruno Pellier
