ਸਲਾਈਡਸ਼ੋਅ ਅਤੇ ਧੁਨੀ ਰਚਨਾ

ਫਿਰ ਅਸੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਕੋਰ 'ਤੇ ਆਪਣੀਆਂ ਡਰਾਇੰਗ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਹਾਂ। ਉਹ ਪਿਆਰ ਦੇ ਥੀਮ 'ਤੇ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ ਜਾਂ ਕੋਈ ਹੋਰ ਥੀਮ ਚੁਣ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਪਹਿਲਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸੋਚਣ ਲਈ ਕਹੋ, ਇਕੱਲੇ ਜਾਂ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ, ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਲਿਖਣ ਲਈ, ਕੁਝ ਟੈਸਟ ਡਰਾਇੰਗ ਬਣਾਉਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ। ਕੰਮ ਨੂੰ ਮੁੜ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਅਤੇ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਵੱਡੇ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਓ। ਇਸ ਤਿਆਰੀ ਦੇ ਪੜਾਅ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਡੰਡੇ ਵੰਡੋ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਖਿੱਚਣ ਦਿਓ। ਇੱਕ ਵਾਰ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਆਰਟਸ ਦਾ ਕੰਮ ਪੂਰਾ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਪ੍ਰੋਡਕਸ਼ਨ ਦੀਆਂ ਫੋਟੋਆਂ ਲਓ ਅਤੇ ਇੱਕ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਇੱਕ ਫੋਟੋਆਂ ਨੂੰ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹੋਏ ਇੱਕ ਸਲਾਈਡਸ਼ੋ ਬਣਾਓ। ਜੇਕਰ ਅਸੀਂ ICT ਨੂੰ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ ਤਾਂ ਇਹ ਸਲਾਈਡਸ਼ੋ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਬਣਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਲਾਈਡ ਸ਼ੋਅ ਦਿਖਾਓ। ਇਸ਼ਾਰਾ ਕਰੋ ਕਿ ਇਹ ਬਹੁਤ ਸਫਲ ਹੈ ਪਰ ਇਹ ਥੋੜ੍ਹੇ ਜਿਹੇ ਸੰਗੀਤ ਨਾਲ ਬਿਹਤਰ ਹੋਵੇਗਾ. ਫਿਰ ਇੱਕ ਆਵਾਜ਼ ਰਚਨਾ ਦਾ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਕਰੋ.

ਆਵਾਜ਼ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦਾ ਵਰਣਨ ਇੱਕ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਵਿੱਚ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਜੋ Éduscol 'ਤੇ ਪਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਇਹ ਵਿਚਾਰ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਥਾਂ ਛੱਡਣਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਹ ਨਤੀਜਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜੋ ਅਸੀਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ। ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਯੰਤਰ ਪੇਸ਼ ਕਰੋ ਪਰ ਉਹ ਚੀਜ਼ਾਂ ਵੀ ਪੇਸ਼ ਕਰੋ ਜੋ "ਸ਼ੋਰ" ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਅਸੀਂ ਸਰੀਰ (ਬਾਡੀ ਪਰਕਸ਼ਨ) ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਵੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਖੇਡਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਸੱਦਾ ਦਿਓ, ਸਾਰੀਆਂ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰੋ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ ਤੀਬਰਤਾ ਨੂੰ ਬਦਲੋ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਮਕਾਲੀ ਸੰਗੀਤ ਸੁਣਨ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰੋ। ਫਿਰ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ 'ਤੇ ਮੁੜ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਕਰੋ: ਸਲਾਈਡਸ਼ੋ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰੋ ਅਤੇ ਆਦਰਸ਼ ਸੰਗੀਤ ਲਈ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਖੋਜ ਕਰੋ ਜੋ ਕਿ ਅੰਸ਼ਾਂ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਅਸੀਂ ਦੱਸਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ (ਨਰਮ, ਹੌਲੀ, ਉੱਚੀ, ਤੇਜ਼ ਸੰਗੀਤ, ਆਦਿ) ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ। ਫਿਰ ਯੰਤਰਾਂ ਅਤੇ ਸਮੱਗਰੀਆਂ ਨਾਲ ਦੁਬਾਰਾ ਕੰਮ ਕਰੋ। ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪ੍ਰਸਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸੁਣੋ, ਆਦਾਨ-ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੇ ਗਏ ਨਵੇਂ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਮੁੜ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ, ਰਿਕਾਰਡਿੰਗ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ, ਸੁਣੋ, ਇਕੱਠੇ ਚੁਣੋ ਅਤੇ ਅੰਤਿਮ ਫੈਸਲਾ ਕਰੋ। ਫਿਰ ਸਲਾਈਡਸ਼ੋ ਨਾਲ ਸੰਪਾਦਿਤ ਕਰੋ। CPD 67 ਵੈੱਬਸਾਈਟ 'ਤੇ ਧੁਨੀ ਰਚਨਾ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ. ਫਿਰ ਇਸ ਸੁੰਦਰ ਉਤਪਾਦਨ ਨੂੰ ਹੋਰ ਕਲਾਸਾਂ ਅਤੇ/ਜਾਂ ਮਾਪਿਆਂ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰੋ।