ਪਵਨ ਚੱਕੀ

ਪਹਿਲਾਂ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪੂਰੀ ਵੀਡੀਓ ਦੇਖਣਗੇ ਅਤੇ ਸਮੱਗਰੀ 'ਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਖੁੱਲ੍ਹ ਕੇ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨਗੇ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪੁੱਛੋ: "ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ, ਹਵਾ ਕੀ ਹੈ?". ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿਓ ਫਿਰ ਦੁਬਾਰਾ ਸਵਾਲ ਕਰੋ: “ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਹਵਾ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਕੋਈ ਵਸਤੂਆਂ ਨੂੰ ਜਾਣਦੇ ਹੋ?

ਫਿਰ ਐਜੂਸਕੋਲ ਸਰੋਤ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ "ਰੀਲਾਂ" ਜਾਂ ਵਿੰਡਮਿਲ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦਿਓ

ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿੰਡਮਿਲ (ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪ) ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਫਿਰ ਇਸਦੇ ਸੰਚਾਲਨ ਸਿਧਾਂਤ ਅਤੇ ਇਸਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਹਿੱਸਿਆਂ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਸਵਾਲ: "ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਬਣਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ?" » ਹੱਲਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰੋ: ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਮੂਹਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਨਿਰਮਾਣ ਕਦਮਾਂ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਫਿਰ, ਉਹ ਸਮੂਹਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਤਕਨੀਕੀ ਸ਼ੀਟ ਪੜ੍ਹਦੇ ਹਨ ਜਿਸ ਦੇ ਕਦਮਾਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰਸਤਾਵਾਂ ਨਾਲ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਫਿਰ ਕੋਈ ਵੀ ਕਮੀਆਂ ਸਾਫ਼ ਹੋ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ।

ਨਿਰਮਾਣ ਅਤੇ ਟੈਸਟਿੰਗ: ਦੋ ਦੇ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੱਕ ਰੀਲ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਇਸਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਜੇ ਲੋੜ ਹੋਵੇ ਤਾਂ ਨਿਰਮਾਣ ਨੂੰ ਮੁੜ ਵਿਵਸਥਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਕ੍ਰਮ ਅਤੇ ਸਮੱਗਰੀ ਸ਼ੀਟ

• Eduscol 'ਤੇ [ਹਵਾ, ਸਮੱਗਰੀ?](https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Air/95/1/RA16_C2_QMON_1_air_Sequence_1_632951.pdf)।
• "ਲਾਲਾ ਆਪਣੀ ਕਲਾਸ ਨੂੰ ਪਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ" ਬਲੌਗ 'ਤੇ ਹਵਾ।
• livre-interactive.com 'ਤੇ ਇੱਕ ਪਵਨ ਚੱਕੀ ਬਣਾਉ।
• les-coccinelles.fr 'ਤੇ 4 ਬਲੇਡ ਰੀਲ

ਟ੍ਰਾਂਸਵਰਸਲ ਸਰੋਤ ਲਿੰਕ

• ਸੰਗੀਤਕ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ: ਨੈਨਸੀ-ਮੇਟਜ਼ ਅਕੈਡਮੀ ਦੀ ਵੈੱਬਸਾਈਟ। 'ਤੇ ਹਵਾ ਦੇ ਯੰਤਰ ਅਤੇ ਕੁਦਰਤੀ ਪਰਕਸ਼ਨ (ਸਾਜ਼ ਬਣਾਉਣਾ ਅਤੇ ਰਚਨਾ ਬਣਾਉਣਾ)

ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਕਲਾ

ਕਾਇਨੇਟਿਕ ਆਰਟ ਇੱਕ ਕਲਾਤਮਕ ਲਹਿਰ ਹੈ ਜੋ ਚਲਦੇ ਭਾਗਾਂ ਵਾਲੇ ਕੰਮ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ।

• ਇਸਦੀ ਸਾਈਟ ਐਂਥਨੀ ਹੋਮ ਦੀਆਂ ਮੂਰਤੀਆਂ 'ਤੇ ਖੋਜੋ ਜਿਸਦੀ ਗਤੀ ਹਵਾ ਦੁਆਰਾ ਪੈਦਾ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।
• ਵਿਡੀਓ ਵਿੱਚ ਖੋਜੋ ਥੀਓ ਜੈਨਸਨ ਦੇ ਬੀਚ ਜਾਨਵਰ, ਇੱਕ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਭੌਤਿਕ ਵਿਗਿਆਨੀ ਜੋ ਕਲਾ ਦੀ ਸੇਵਾ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਲਗਾਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਹਵਾ ਦੇ ਇੱਕਮਾਤਰ ਬਲ ਦੁਆਰਾ ਚੱਲਣ ਵਾਲੇ ਜੀਵਾਂ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਕਰਦਾ ਹੈ।