ਛੋਟੀ ਫਿਲਮ Story of Flowers ਦੁਆਲੇ ਵਿਦਿਅਕ ਗਤੀਵਿਧੀ
ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਮਝਦੇ ਹੋਏ, ਭਾਸ਼ਾ ਰਾਹੀਂ ਬਾਲਗਾਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰੋ।
ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਿੰਟੈਕਟਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਹੀ ਅਤੇ ਸਟੀਕ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰੋ। ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਮਝਣ ਲਈ ਦੁਹਰਾਓ।
ਮੌਖਿਕ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਉਪਯੋਗਾਂ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰੋ: ਦੱਸੋ, ਵਰਣਨ ਕਰੋ, ਉਕਸਾਓ, ਵਿਆਖਿਆ ਕਰੋ, ਸਵਾਲ ਕਰੋ, ਹੱਲ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਕਰੋ, ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਦੀ ਚਰਚਾ ਕਰੋ।
Story of Flowers © Tounoki
ਸਿਰਲੇਖStory of Flowers
ਥੀਮਜੀਵਤ ਸੰਸਾਰ
ਸ਼ੈਲੀ ਅਤੇ ਕੀਵਰਡਸਦਸਤਾਵੇਜ਼ੀ, ਬਨਸਪਤੀ ਵਿਗਿਆਨ, ਬੀਜ, ਜੜ੍ਹਾਂ, ਮੁਕੁਲ, ਫੁੱਲ, ਫਲ, ਜਾਨਵਰ, ਮੌਸਮ।
ਉਮਰ (ਫਿਲਮ ਲਈ)3-11 ਸਾਲ
ਮਿਆਦ03 min 46 s
ਅਹਿਸਾਸAzuma Makoto
ਉਤਪਾਦਨTounoki (ਜਪਾਨ, 2017)
ਮੁੱਖ ਭਾਗ ਵਿੱਚ, ਵਰਣਨ ਕਰਨ ਲਈ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਮਝਾਓ, ਆਪਣੀ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਨੂੰ ਅਮੀਰ ਬਣਾਓ।
ਇਸ ਬਹੁਤ ਹੀ ਕਾਵਿਕ ਵੀਡੀਓ ਸਪੋਰਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ, ਭਾਸ਼ਾ ਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾਵੇਗਾ. ਅਨੁਭਵ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਕਿਰਿਆਵਾਂ ਦਾ ਨਾਮਕਰਨ, ਵਰਣਨ, ਵਿਆਖਿਆ, ਸੰਬੰਧਿਤ ਕਰਨਾ ਦੂਰੀ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਲਈ ਇਹਨਾਂ ਕਿਰਿਆਵਾਂ ਬਾਰੇ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਪੈਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੇ ਪੜਾਅ
ਕਦਮ 1 ਜੇਕਰ ਸੰਭਵ ਹੋਵੇ ਤਾਂ ਫਿਲਮ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਕਲਾਸ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਦੇਖੋ।
ਕਦਮ 2 ਮੁੜ-ਸੰਗਠਿਤ ਕੋਨੇ 'ਤੇ: ਤੁਸੀਂ ਜੋ ਵੀ ਦੇਖਿਆ ਹੈ, ਉਸ ਨੂੰ ਸਵੈ-ਇੱਛਾ ਨਾਲ ਗਿਣੋ ਅਤੇ ਜੀਵਤ ਸੰਸਾਰ ਦੀ ਪਹਿਲੀ ਸਮਝ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੋ। ਅਧਿਆਪਕ: "ਅਸੀਂ ਹਰ ਚੀਜ਼ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਅਸੀਂ ਵੀਡੀਓ ਵਿੱਚ ਦੇਖਿਆ ਹੈ"। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਾਰੀ-ਵਾਰੀ ਲੈਂਦੇ ਹਨ: “ਮੈਂ ਇੱਕ ਮੱਖੀ ਦੇਖੀ”, “ਹਵਾ ਸੀ”, “ਇਹ ਸਭ ਕਾਲਾ ਸੀ”।
ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ ਜੋ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ ਉਸ ਨਾਲ ਇੱਕ ਪੋਸਟਰ ਬਣਾਓ। ਸੰਭਾਵੀ ਰੁਕਾਵਟਾਂ: ਜੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਆਉਂਦੀ ਹੈ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਦੇਖਿਆ ਹੈ, ਤਾਂ ਦੂਜੀ ਵਾਰ ਦੇਖਣਾ ਸੰਭਵ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਨੂੰ ਸਪਸ਼ਟ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਸਮਝਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਇਸਨੂੰ ਦੁਹਰਾਓ।
ਕਦਮ 3 4/5 ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਇੱਕ ਵਰਕਸ਼ਾਪ ਵਿੱਚ: ਅਧਿਆਪਕ ਨਾਮ ਅਤੇ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣ ਲਈ ਫਿਲਮ (ਪ੍ਰਿੰਟ ਕੀਤੇ ਸਕ੍ਰੀਨਸ਼ਾਟ) ਤੋਂ ਚਿੱਤਰ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ (ਇੱਕ ਮਧੂ, ਇੱਕ ਪਾਣੀ ਦੀ ਲਿਲੀ, ਸ਼ਹਿਰ, ਪਹਾੜ, ਇੱਕ ਕੀੜੇ, ਇੱਕ ਜੜ੍ਹ, ਆਦਿ)।
ਕਦਮ 4 ਗਰੁੱਪਿੰਗ ਕੋਨੇ 'ਤੇ, ਪੂਰੀ ਹੋਈ ਤਸਵੀਰ ਬੁੱਕ ਨੂੰ ਡਿਸਪਲੇ ਜਾਂ ਕਾਰਡ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪੇਸ਼ ਕਰੋ।
ਦੁਆਰਾ ਲਿਖੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਸ਼ੀਟ: Ona Ya. Découvrez le blog de Ona Ya...
