ትውስታ ላይ ያለ ፕሮግራም?

ትውስታ በትምህርት ቤት

ትዝታችን እንዴት ያድሳል? የማስታወስ ችሎታችን ቀስቅሴዎች ምንድን ናቸው? ድምጽ፣ ማሽተት፣ ጣዕም፣ የሰውነት ሁኔታ፣ የተወሰነ የሙቀት መጠን፣ የአየር እርጥበት፣ ከእቃ ወይም ከቦታ ጋር ያለው ሚዛን ግንኙነት?

አንዳንድ የሕይወት ትዕይንቶች ከዚህ ቀደም ያጋጠሟቸው፣ ከትዝታዎቻችን የጠፉ የተወሰኑ ሰዎች በድንገት ወደ ሕይወት የተመለሱት ለምን እና እንዴት ነው?

የማስታወስ ችሎታችን ቀስቅሴዎች

ለህፃናት ትንሽ አስቸጋሪ ነገር ግን አስደናቂ; ትናንሽ ልጆች በቀላሉ በጨዋታው ውስጥ ይጠመዳሉ.

በማርሴል ፕሮስት ልብወለድ ውስጥ የጠፋውን ጊዜ ፍለጋ፣ በሻይ ውስጥ የተጠመቀው የብስኩት ጣዕም ተራኪውን በኮምብሪ ውስጥ ያለፈውን ታሪክ ያሳያል።

የማስታወስ ሳይንስ ገና በጅምር ላይ ነው, ነገር ግን የሂፖካምፐስን በማስታወስ ውስጥ ያለውን ሚና መረዳት ጀምረናል እና አሁን የእኛ ትውስታዎች, ልዩ ከሆኑ ጊዜያት እና የስሜት ህዋሳት ልምዶች ጋር የተቆራኙት, እንደ ልዩ እና ልዩ የነርቭ ሴሎች ውቅሮች በአንጎል ውስጥ ይመዘገባሉ ብለን እናምናለን.

የቀድሞ የስሜት ህዋሳትን ተሞክሮ እንደገና ይኑሩ

ከ ሀሳቦች አንዱ የአንጎል ፕላስቲክነት እያንዳንዱ ማህደረ ትውስታ ከነርቭ እንቅስቃሴዎች ልዩ ውቅር ጋር እንደሚዛመድ ግምት ውስጥ ማስገባት ነው።

ይህ ግንኙነት በፍፁም ሊነቃ አይችልም፣ ነገር ግን በአጋጣሚ፣ ከዚህ ቀደም ካጋጠመን ልምድ ጋር ተመሳሳይ የሆነ የስሜት ህዋሳትን እንደገና እንኖራለን፣ ድምጽ፣ ሽታ ይህን ልዩ ውቅር እንደገና ያነቃዋል እና ከዚህ የስሜት ህዋሳት ልምድ ጋር በማይነጣጠል ሁኔታ የተገናኘውን ማህደረ ትውስታ እንደገና ያስነሳል።

የእንቅስቃሴ ዱካዎች በማህደረ ትውስታ ላይ

ብዙ አዋቂዎች የጠፋ የማስታወስ ችሎታ ድንገተኛ ገጽታ አጋጥሟቸዋል. ልጆች ደግሞ በጣም ቀደም ብለው የቀበሩትን ትዝታዎች ይረሳሉ እና ያድሳሉ።

© ኦሊቨር ደፋዬ።

ልጆቹ የትዝታዎቻቸውን ዝርዝር እንዲያዘጋጁ ይጠይቋቸው።

የትናንቱ ትዝታዎች፣ የቆዩ ትዝታዎች።