የፊልም አስተያየት: Seen
ይህ ቆንጆ ጥቁር እና ነጭ አኒሜሽን አጭር ፊልም የሁለት ልዩ ፍቅረኛሞችን ስብሰባ ያስተዋውቀናል።
በእርግጥ፣ ሁለቱ የፍቅር ወፎች እያንዳንዳቸው ካሜራ በፊታቸው ላይ ተተክሏል።
በዚህ ስብሰባ አማካኝነት የመታሰቢያውን ጭብጥ ማነጋገር ይችላሉ; "መኖር ማስታወስ ነው ፣ ማስታወስም መኖር ነው ። መሞት መርሳት ነው ፣ መርሳት ደግሞ መሞት ነው ። " (ሳሙኤል በትለር) በእርግጥ ሁለቱ ተዋናዮቻችን የመጀመሪያውን ስብሰባቸውን ፎቶግራፍ ማንሳት ይጀምራሉ እናም ይህ ስብሰባ የግንኙነታቸው መሰረት እንደሚሆን በተመሳሳይ መልኩ እነዚህ ፎቶዎች ለዘላለም እንዲያስታውሱት ያስችላቸዋል የሚል ስሜት አለን ።
እንዲሁም የግሪክ አፈ ታሪኮችን ገጸ-ባህሪያትን ፣ ታዋቂውን ሳይክሎፕስ እና በተለይም ከኡሊሴስ ፣ ፖሊፊሞስ ጋር ባደረገው ስብሰባ ቀለል ያለ ርዕሰ ጉዳይን ለመቅረፍ ይችላሉ ።
እርግጥ ነው, የፊልሙ ዋና ርዕሰ ጉዳይ የሆነውን የስብሰባውን ጭብጥ ማነጋገርም አስደሳች ይሆናል.
ፊልሙን ይጠይቁ: Seen
ታሪኩን ፣ ጭብጡን ይረዱ ፣ ስሜትዎን ይግለጹ እና ሂሳዊ አስተሳሰብዎን ይጠቀሙ።
1ለምንድነው በፊልሙ ውስጥ ያሉት ገፀ-ባህሪያት ልዩ የሆኑት?
ከዓይኖች ይልቅ የካሜራ መነፅር አላቸው።
2ፊልሙ ምን ይላል?
የገጠመኝ ታሪክ ነው።
3አንዳንድ ጊዜ የሚታዩት የማይንቀሳቀስ ምስል የተከተሉት ትናንሽ ነጭ ብልጭታዎች ምንን ያመለክታሉ?
ፎቶግራፍ ያለበት የካሜራ ብልጭታ ከዚያ ተወሰደ።
4ከሁለተኛው 56 ጥይት በኋላ የልጁ ፊት ለምን ይበራል?
ምክንያቱም ደመናው እየጠራረገ ነው እና ጓደኛውን ወስዶ ኮከቦችን ለመመልከት ይችላል።
5ለምንድነው ፊልሙ የህይወት ቅደም ተከተሎችን፣ ግኝቶችን እና የእነዚህን አፍታ ምስሎች አንድ ላይ የሚያገናኘው?
ሰዎች በህይወት ውስጥ ትውስታዎችን አስፈላጊነት እንዲገነዘቡ ማድረግ; ስለዚህ እነዚህ ሁሉ በፎቶግራፊ የቀዘቀዙ ጊዜዎች ብዙ ትዝታዎች ይሆናሉ ይህም በወደፊት ሕይወታቸው ውስጥ ዋና ገጸ-ባህሪያትን የሚያጅቡ ይሆናሉ። በሀገር አቀፍ ትምህርት ሚኒስቴር እና በሲኤንሲ ድጋፍ የተፈጠረውን የፊልም ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን በፒዲኤፍ አውርድ። ፊልሙን ከቤተሰብ ጋር ማየት, በቤት ውስጥ ከወላጆች ጋር ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች እና በክፍል ውስጥ አስተማሪዎች. በስማርት ፎን (ኢኤምሲ) ዙሪያ የተደረገ ክርክር (ዑደት 2 እና 3) የታየውን ፊልም መሰረት በማድረግ በሰብለ ትምህርት ቤት ድጌዲ የቀረበ ትምህርታዊ ተግባራት። ኮከቦችን መቁጠር (ፈረንሳይኛ) (ዑደት 2 እና 3) በፓስካል ባኒ ከብሎግ የቀረቡ ትምህርታዊ ተግባራት በክፍል ፓስካል ከሚታየው ፊልም። በብሔራዊ ትምህርት ሚኒስቴር እና በሲኤንሲ ድጋፍ የተፈጠሩ ሌሎች የትምህርት ወረቀቶችን ያግኙ…
የፊልሙን ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች በፒዲኤፍ ያውርዱ
በብሔራዊ ትምህርት ሚኒስቴር እና በሲኤንሲ ድጋፍ የተፈጠረ.
ፊልሙን ከቤተሰብ ጋር መመልከት, በቤት ውስጥ ከወላጆች ጋር ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች እና በክፍል ውስጥ አስተማሪዎች.