Frame di cinema

1- State u scopu di l'analisi

Pudemu principià u prugettu cù una quistione simplice nantu à l'interpretazione. A film hè senza parolle è l'animali ùn sò micca ritrattati in modu assai espressivu. Allora cumu capiscenu i dettagli di l'azzione, l'intenzioni di i caratteri ? È cumu si evoluzione l'emozione di u visore ? Puderemu dunque ind’è l’arnesi chì permetteranu d’una banda di capiscenu e situazioni di a storia contata è d’altra banda di creà un’emozione. Cume pruvemu di cuncentrazione nantu à l'imaghjini, pudemu principià cù una nova visualizazione senza sonu, cù queste idee in mente.

2- Presentà u vucabulariu di u cinema

Prima di principià u studiu di u filmu stessu, hè utile per intruduce e nozioni abituali utilizati per discrive l'imaghjini. Definiremu cusì:

• U quadru, cum'è un cut-out (scelta) in ciò chì vulemu dimustrà, è ancu l'esternu di u quadru, ciò chì hè suggeritu ma micca mostratu in u quadru. Pudemu fà analogie cù pittura, fotografia, disegnu.
• U colpu cum'è unità tempurale di u filmu è cum'è "quadru chì dura per una certa durata" (ùn avemu micca bisognu di affruntà e dumande di cunnessione è di editazione)
• E diverse scaglie di colpu (scala generale, longa, media, americana, close-up, close-up, assai close-up), ogni scala currisponde à un certu rapportu trà l'ambienti è i parsunaghji, chì ghjoca nantu à a capiscitura è l'espressività di ciò chì si mostra.
• A pusizioni di a camera è i muvimenti (viaghjà, panning, zooming, high / low angle) cum'è un mezzu di priservà o di evoluzione un certu quadru, d'intruduce un sentimentu particulari.
• Possibile certe figure di editazione aduprate in u filmu: sparata/reverse shot (alternanza di duie vedute da direzzione opposta chì permette di paragunà dui punti di vista) è dissolve (principalmente utilizatu quì cum'è ellissi).

3-Utilizà l'arnesi nantu à sequenze selezziunate di u film

L'eserciziu cunsiste in dumandà à i zitelli per currisponde à l'imaghjini di u filmu è l'elementi intrudutti prima, per certe sequenze scelte. Ogni sequenza hè custituita da un certu nùmeru di scatti chì deve esse discrittu riutilizendu u vocabulariu cuparti.

Puderanu esse dumandatu à travaglià in picculi gruppi di 2 o 3 nantu à schede di questionnaire pri-stabilitu cù fotogrammi chì illustranu i diversi piani, o di participà cullettivamente à "tagliare" i piani, discutendu l'imaghjini prughjettati. In questu secondu casu, ponu elli stessi rapprisintà u pianu in disegnu (nantu à questionnaires in biancu) per traduce a scala di u pianu.

Quandu u vucabulariu ùn pò esse appiicatu esattamente o quandu esitanu, i zitelli sò invitati à nutà sta esitazione è u prublema chì si stende.

E sequenze suggerite sò:

• A sequenza di introduzione di u caratteru (0'00'' - 0'35'' - 6 colpi)
• U vaghjime in a jungla è l'apparizione di u lemure (1'40'' - 2'25 - 12 colpi).
• U svegliu è u viaghju (4’03”-4’49 – 5 colpi).
• A riunione falluta (5’16-5’37 – 4 colpi).
• L'attaccu di crocodile (5'34-6'38" - 20 colpi).
• U volu in avanti finu à u scogliu falà (6'39-7'04 - 12 colpi).

4- Discussione nantu à a messa in scena di e sequenze

Basatu nantu à i fogli precedenti, i zitelli paragunanu e so scelte è discuteranu questioni di mette in scena, vale à dì a scelta di una certa tecnica in termini di capiscitura è di spressione : cumu si aiuta à capisce megliu ciò chì succede ? chì emozioni pruvucarà questu? Sta tappa si svolge in forma di discussione cullettiva, guidata da u maestru.

À questu puntu, pò esse utile di ricurdà chì u vocabulariu prisintatu era urigginariamente pensatu per discrive u cinema: caratteri umani, filmati cù una vera camera. Ci hè dunque a priori una certa insufficienza cù stu filmu, un cartoon chì prisenta animali. In particulare, i scalini di colpu vicinu sò fatti per mette in risaltu l'emozioni nantu à a faccia, chì trova un limitu in u nostru casu. Questa hè l'uppurtunità di dimustrà chì e forme è tecniche di un media cum'è u cinema producenu codici chì guidanu l'interpretazione, codici chì sò largamente sfruttati quì.

Per discutiri l'espressività di i sceni, a manera in quale l'emozioni sò suggeriti in i caratteri è in u visore, trasmessi o in reazione à elli, pudemu intruduce un strumentu supplementu. Pudemu dumandà quale hè a pusizione focale nantu à ogni pianu. Di quale hè u sguardu l'imaghjini ? Per simplificà, si distingue dui casi : l’imaghjina pò dunque esse inquadrata cum’è s’ella era vista da un tistimone esterno à u racontu (focus “esternu”), o à u cuntrariu da unu di i parsunaghji (focus “suggettiva”). Questu aiuterà à capisce megliu i scatti induve a paura hè suggerita da frames chì sò cum'è vistu da un caratteru fora di u quadru chì ùn avemu micca ancu scontru spionendu u zitellu elefante. Questa hè a custruzzione di una asimmetria di sguardu, induve u spettatore hè svantaghju, cum'è u caratteru. Qualchissia guardà u caratteru, per interagisce cun ellu, ma ùn sapemu ancu quale hè.

5- Consolidazione di rializazioni è espansione

Infine, i zitelli sò invitati à sceglie una di e sequenze studiate è à appughjà nantu à a so mimoria per cità esempi di scene chì a messa in scena li pare simili. L'esempii citati ponu vene da u cinema (film, cartoon), televisione (video musicale, publicità), comics, o ancu literatura. Stu travagliu pò esse datu à elli à fà in casa, per un periudu di una settimana, per esempiu. Anu da dà a riferenza precisa di a fonte è discrive a scena in quistione, è ancu i motivi per quale anu percive l'analogia in a messa in scena. Siccomu pò esse cumplicatu per pudè vede fisicu a sequenza, averà da discrivala precisamente in scrittura, riutilendu cusì u vucabulariu intruduttu.