Sparte l'insegnamentu è l'esperienze educative
A scola ghjoca un rolu in a custruzzione di una vista persunale di l'imaghjini animati. U sviluppu di un sguardu criticu à sti imaghjini pò esse stabilitu da a sensibilizazione di l'imaghjini in muvimentu attraversu scontri cù diverse opere da a kindergarten in avanti. Offrendu usi ricchi di cortometraggi animati, u maestru permette à i studienti di sviluppà a so creatività è ancu una vista attiva di l'imaghjini animati.
Chì ghjè u locu di l'imaghjini animati in i scoli oghje?
Chì sò i prublemi educativi è didattici di i filmi ?
Chì ghjè u rolu di u maestru in u sfruttamentu di i filmi ?
Un sguardu criticu à l'imaghjini
Chì mezi i zitelli anu da capisce l'imaghjini senza esse sottumessi à elli?
Cumu pudemu permettenu di approprità l'imaghjini cù un sguardu attivu?
Ogni maestru hà un approcciu persunale. Sparte ancu e vostre sperienze cù i filmi, e vostre attività cù i zitelli.
In a so tesi di maestru MEEF, Marjolaine Rouzeau analizeghja a so sperienza cù a so classa di sezione chjuca/mediu è mette in discussione l'usu educativu di i filmi d'animazione basatu annantu à l'usu di u filmu "Bottle".
Scarica le memorie di Marjolaine Rouzeau.
Cortometraggio su un'amicizia impossibile diretto da Kirsten Lepore.
© Kirsten Lepore: Bottiglia.
Un omu di sabbia è un pupu di neve cumunicanu scambiendu oggetti cù una buttiglia trasportata da una riva à l'altru da u mare.
Dopu à parechje currispundenza, pruponenu à ognunu parte da a so riva per ritruvà si sott’acqua... ma a sabbia è a neve si dissolve in l’acqua è i dui omi spariranu prima di riunisce.
Marjolaine presenta in a so dissertazione e diverse sessioni nantu à a capiscitura è stabilisce un parallelu trà capisce u significatu di un film è u studiu di un album in literatura ; issu travagliu mubiliza dunque a lingua orale, possibbilmente scritta, è visuale, à a quale si aghjunghje a lingua sonora.
Da u cortumetratu, Marjolaine mette in piazza trè attività, un’attività scientifica nant’à a dissoluzione, una attività di lingua orale : « a merenda di filusufia » nant’à u tema di l’amicizia è un’attività di lingua scritta : una currispundenza cù a classe media-alta accantu à a so classa.