Attività educativa attornu à u cortu filmu Cooped
Sparte e vostre emozioni, esprimete davanti à l'altri, argumentate.

Cooped © Ten Pound Toons
TituluCooped
TemaAbandunamentu, animali
Genere è parole chjaveComicu, abbandunamentu, animali, cane
Ciclu (per u filmu)6-11 anni
Durata09 min 00 s
RealizazioneMike A. Smith
MusicaJ. M. Askew & C. Gray
PruduzzioneTen Pound Toons (États-Unis, 2014)
Fate ipotesi, esprimete è argumentate.
Discussioni orali nantu à u cortu filmu, facendu ipotesi nantu à a fine, attività orali è scritte nantu à a cundizione animale.
Stu cortu filmatu ci conta a storia di un poviru ghjacaru chjosu da u so patrone è chì hà sete di libertà. Questu omu ùn hè micca adattatu per piglià a cura di u so animali, o ellu stessu per quessa! Sentemu chì a frustrazione hè sempre più forte, u ghjacaru finisci per ùn cuntrullà più è si rompe tuttu in casa ! A fine hè piuttostu còmica è felice per l'animali chì pò finalmente tastà l'aria fresca ! Stu filmu serà l'uppurtunità di parlà di a cundizione di l'animali in classe. Pudemu nutà chì a musica perseguita trasmette bè a nonchalance di l'omu è a noia di l'animali.
Per a prima visione, fermate à 7'44. Dumandate à i zitelli di cuntà a storia, di dì ciò chì anu capitu. Per fà questu, pudete aduprà u fogliu "questione a film". Allora dumandateli à l'ipotesi nantu à a fine di a storia : Chì pensate chì succede ? Cumu finirà a storia ? Stu travagliu pò esse fattu à l'orale o in scrittura. Fate una discussione di gruppu poi fighjate a fine di a film. Ùn solu u cane esce da a casa, ma hà da scopre u mondu. Pudemu seguità u so viaghju in i crediti finali. Pudete mette in pausa l'imaghjini à ogni destinazione è fate chì i zitelli guessinu i diversi paesi chì anu visitatu. In quantu à u patrone, chjusu à turnu, si ritrova in a situazione chì ellu stessu mette u so animali. Chì sarà di ellu ? Pudemu dinò fà supposizioni.
Dopu, fighjate u filmu di novu è pigliate note per un travagliu più approfonditu... À a seconda visualizazione, fucalizza nantu à l'emozioni di l'animali. A so sete di libertà si vede assai bè in l'imaghjini, in particulare à 1 min 57 s, vedemu i paisaghji chì passanu davanti à ellu. A tensione cresce di più in più; fisicamenti, cambia a so apparenza: i so ochji diventanu sbulicati è sanguinanti. Diventa di più in più agitatu è finisce per rompe tuttu in a casa, senza sapè chì questu hè ciò chì u darà (maniglia di a porta rotta).
À a terza visualizazione, fucalizza nantu à l'omu: hè capaci di piglià cura di l'animali? Ovviamente micca, postu ch'ellu ùn si cura di sè stessu ! Dumandate à i zitelli per circà l'esempi in a film. Da u principiu, u vemu serve u caffè in a ciotola di u cane ; pensa à soffià nantu à a so tazza di caffè per rinfriscà ma hè manghja per i cani chì hà in manu !
Allora principià una discussione nantu à a cundizione di l'animali. L'animali sentenu emozioni? Cunnoscenu u dulore ? Hè bè di chjude un cane in casa ? Tandu si pò espansione è parlà d’abbandoni à l’iniziu di l’estate, di a caccia, di a tauromagia, di i batti di galli, di l’allevamentu in fabbrica, di l’animali in i circhi, di l’alimentazione forzata di l’oche... Offri à i zitelli sferenti media : filmi, letture documentaliste, rumanzi, riporti... I zitelli anu da pudè ricercà un tema è prisentà una presentazione à a classe. È per finisce è dà un grande esempiu di complicità umana / animale, scopre u trailer di a film "Hatchi" ispiratu da una storia vera.
Scheda di attività scritta da: Valérie du blog Val 10. Scopri u blog Val 10...


