Attività educativa attornu à u cortu filmu Googuri Googuri
Mantene a traccia di una sperienza.
Aduprà u disegnu in tutta a so diversità cum'è mezzu di spressione.
Googuri Googuri © Tokyo University of the Arts
TituluGooguri Googuri
TemaRelazione di famiglia
Genere è parole chjaveCuntemplativu, sperimentale, astrazione, amore, amicizia, missiavu, nipote
Ciclu (per u filmu)3-11 anni
Durata08 min 23 s
RealizazioneYoshiko Misumi
MusicaNatsuko Yokoyama
PruduzzioneTokyo University of the Arts (Japon, 2010)
Descrivite poi estrapolate un'osservazione sottu un microscopiu.
À l'età quandu i zitelli cumincianu à ricunnosce è classificà l'elementi di u so ambiente più di quelli chì scoprenu è interruganu, hè interessante per intruduce a quistione di a curiosità è l'attenzione à i picculi dettagli.
Quale hè interessatu à a forma di i turbinii di nebbia, i ritmi di l'agitazione di i capelli quandu sò stroked? Si pudia risponde chì (trà l'adulti) hè u duminiu di i scientisti è di l'artisti. Ma ci sò ovviamente questioni più larghe chì riguardanu cumu tutti vedemu e cose.
Il s’agit donc d’interroger à la fois l’observation et le processus de l’imagination par la ressemblance.
In questa attività, partemu da l'osservazione di un elementu innocu in l'ambiente di i studienti, chì li serà suggeritu: una piccula pila di scarti da un temperamati, a trama di un muru stufatu, pelle, tela, parte di una pianta, etc. L'usu di una lupa (lupa, microscopiu) per realizà l'osservazione hà da creà a "descrizzione strana" motivante.
À u principiu, si tratta solu di rapprisintà à traversu u disegnu, u più precisamente pussibule, ciò chì si vede. Questa hè a parte veramente "scientifica". Aduprendu u listessu ughjettu osservatu furnitu à i studienti, pò esse interessante di paragunà, in questa tappa, i diversi disegni pruduciuti.
In siconda, i zitelli ponu esse invitati à fà un secondu disegnu, basatu annantu à u primu, in seguitu à una intuizione liata à a forma ch’elli leghjenu in u so disegnu facenduli pensà à un’altra cosa (un altru ogettu, paisaghju, etc.). U maestru pò dà direzzione o, s'ellu funziona, lascià i zitelli sceglie).
Si tratta di sceglie una particularità plastica (forma, culore, dispusizione) cumuna à un altru ughjettu o un altru spaziu è à accentu. Pudemu imaginà aduprà stu prucessu per creà trè, quattru o più disegni, per accentu progressiva.
Pudemu ispirà da i tentativi più avanzati, induve l'imaghjini scientifichi diventanu opere d'arte: L'imaghjini cullate in Coalescence. Un'immaginazione scientifica, di Élisabeth Bouchaud (2019). Fotografie di u biochimistu Linden Gledhill.
Scheda di attività scritta da: Bruno Pellier
