Attività educativa attornu à u cortu filmu Leitmotif
Ricunnosce l'emozioni basi, cunnosce u vocabulariu di l'emozioni.
Implementà un prughjettu artisticu.
Leitmotif © The Animation Workshop
TituluLeitmotif
TemaAnimali, Memoria, Musica
Genere è parole chjaveCumedia, Jazz, nostalgia, strumentu musicali
Ciclu (per u filmu)6-11 anni
Durata07 min 06 s
RealizazioneJ. Nørgaard & M. Thorhauge & M. Jørgensen & M. I. Holmriis
MusicaJ. Baumgartner & T. R. Christensen
PruduzzioneThe Animation Workshop (Danemark, 2009)
Identificà è spressione, regulendu, e vostre emozioni è sentimenti. Siate capaci di empatia.
Dopu una prima visualizazione di u video, chì vi averà permessu di travaglià u significatu, dumandate à i studienti di vede dinò stu video cù un compitu à compie : dumandateli di nutà e diverse emozioni chì u caratteru passa. À l'iniziu di a film, ghjoca u pianoforte, solu in a so stanza, hè tristu, i cantoni di a bocca sò falati. Capemu ch'ellu si sente nustalgia quand'ellu fighjula a fotografia di u so gruppu di jazz in quale u vemu assai surrisu. Questu cuntrasta cù l'emozioni chì si sente in quellu mumentu. U caratteru passa per diverse emozioni, hè nustalgicu, tristu, po à pocu à pocu ritrova a gioia chì sparte cù u so ghjattu. I cantoni di a bocca sò sopra è si vede i so denti !
Dopu avè fattu stu travagliu di decifratura, puderemu allargà dumandendu à i studienti di cità e diverse emozioni ch’elli cunnosci è li purteremu quelle chì ùn cunnosci micca : tristezza, gioia ma dinù rabbia, vergogna, surpresa, delusione, satisfaczione, disgustu, surpresa. Per spiegà è accunsenu u significatu di tutte isse emozioni, pudemu usà u dizziunariu, dà una lista di parolle per gruppu di studienti chì anu da circà e definizione. Pianu una riunione di gruppu di classi per sparte i risultati di a ricerca. Crea un glossariu basatu annantu à questu travagliu chì servirà di basa per u ghjocu di carte.
Puderemu tandu travaglià e sprissioni ligati à l’emozioni : esse verdi di rabbia, rossi di vergogna, paura di a morte... Chì logica porta à un ligame cù l’attività di l’arti visuali nant’à u culore di l’emozioni, cumu sprime l’emozioni à traversu u disegnu (aduprà i smileys per esempiu). Questu modu, i studienti averebbenu l'elementi necessarii chì li permettenu di illustrà l'emozioni listate. Tuttu chistu pò esse riunitu in forma di cartelli (l'emozione, a so definizione, l'imaghjini è i disegni per illustrà) per seguità. Da stu vocabulariu è u travagliu di l'arti visuale, pudemu creà un mazzi di carte: una carta - una emozione - un disegnu, o carte "parola" è carte "disegnu" chì deve esse cumminata.
Nanzu di creà u ghjocu, è per reinvestisce u vucabulariu, pudemu prupone à i studienti un ghjocu orale : Dà li situazione puntuale (u to amicu ùn vi parla più) è dumandateli chì emuzione si sentirianu s’ellu era in sta situazione. Dumandateli à compie : Quandu mi sentu... (triste, arrabbiatu), aghju bisognu...
È perchè micca fà un altru poster cù l'idee di i studienti.
Pudemu allora passà à custruisce u ghjocu. Questu pò serve cum'è una basa per altre attività. Pudemu imaginà, per esempiu, un rituali durante quale ogni studiente sceglie una carta secondu u so umore di u ghjornu. Da fà à u principiu di a matina per dì in quale statu di mente ghjunghjite à a scola, o à a fine di u dopu meziornu per fà un bilanciu di u ghjornu di a scola. U puntu hè di permette à tutti per esse megliu capitu è capiscenu l'altri. L'adulti ponu presentà u ghjocu à e classi di 6-9 anni o à i zitelli da 3 à 6 anni per pudè usà.
Altre estensioni:
pensate à i caratteri, compie e bolle di caratteri in l'illustrazioni).
Scheda di attività scritta da: Valérie du blog Val 10. Scopri u blog Val 10...
