Attività educativa attornu à u cortu filmu Sisters
Identificà è spressione e vostre emozioni è sentimenti regulendu.
Valuta sè stessu è esse capace di sente è empatia.
Sviluppà u discernimentu è e capacità di pensamentu criticu.

Sisters © Anchi Shen
TituluSisters
TemaRelazioni di famiglia, cumunicazione
Genere è parole chjaveCumedia, amicizia, surella, relazione parenti, telefonu
Ciclu (per u filmu)6-11 anni
Durata01 min 32 s
RealizazioneAnchi Shen
MusicaChi-Hsuan Chia
PruduzzioneCalarts (États-Unis, 2014)
Discute, imagine, scrive è agisce una situazione frustrante inseme.
Sta attività pò esse vistu cum'è un sviluppu di l'aspettu psicologicu di u filmu, per intruduce e basa di l'interrogazione murale: capiscenu i so sentimenti è i so desideri, leghje quelli simili in l'altri, ricunnosce e situazioni induve ùn cuncordanu micca.
Si pò principià cù un analisi detallatu di l'emozioni dimustrati da i dui parsunaghji è una discussione nantu à e pussibuli spiegazioni di a so discrepanza (eccitazione, delusione, fastidiu, rabbia, tristezza per u zitellu, impassività è sorpresa per u più vechju). Questu pò piglià a forma di travagliu di scrittura per imaginà i pinsamenti di i parsunaghji, alternendu cù mumenti di spartera è di discussione, per scopra in pienu a simmetria (in lege) di i dui punti di vista.
Siconda, avemu da fucalizza nantu à u cuntestu di u "cunflittu" in u filmu: l'aspettattivi di a riunione di a famiglia, u rolu di u telefunu. Quì dinò, si tratta di scavà in a situazione per imaginà l'abitudini o e regule implicite (a situazione saria stata diversa s'è a surella vulia solu fà una quistione ? perchè ùn interrompe micca a telefonata di a so surella maiò ? etc.). Questa hè l'uppurtunità di fà u ligame cù una dumanda pragmatica nantu à e regule di pulizie, ierarchie di u zitellu / adultu, e regule per l'usu di l'ogetti, etc.
Dopu à sta pulitura, vene u tempu di custruisce brevi schizzi cù dui parsunaghji, riutilendu l'idee discusse. I zitelli formulanu una meza decina di situazioni per ghjucà senza accessori è senza parolle. À questu stadiu, u maestru pò suggerisce una inversione di rolu: hè u zitellu chì hè assorbita in una tarea è l'adultu chì prova di cumunicà qualcosa. I zitelli travaglianu in coppie, sia scrivendu in anticipu, sia, preferibilmente, per improvisazioni. Allora presentanu à a classe.
Per preparà l'attività, avete da pruvà à mantene in mente a diffarenza trà l'interrogazione storica / suciale è l'interrogazione etica / morale. L'esplorazione di e situazioni deve dunque piantà davanti à i prublemi suciali, in particulare u rolu di a frustrazione cum'è tema centrale di l'educazione. U dibattitu nant'à stu sughjettu, chì hè una custruzzione storica recente, ùn hè micca veramente pertinente quì. Si tratta sopratuttu di fà manighjà i zitelli nuzioni cum'è u lessicu di l'emozioni, logiche divergenti di cumportamentu, u scambiu di roli, a simulazione di un dibattitu, ecc...
Estensioni è riferimenti
Scheda di attività scritta da: Bruno Pellier
