Films pour enfants

Acquerellu faciule

Arti plastiche6-11 anni

Attività educativa attornu à u cortu filmu Spots spots

Finu previstu di l'attività

Pruvate cù l'effetti di i culori, i materiali, i supporti... esplorendu l'urganizazione è a cumpusizioni plastica.

Spots spots
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Spots spots © Yuanyuan Hu / Tokyo University of the Arts

TituluSpots spots

TemaAnimali, Disegnu

Genere è parole chjaveNarrativa, disegnu, ipnotismu, mutivu, animali, furesta

Ciclu (per u filmu)3-11 anni

Durata04 min 15 s

RealizazioneYuanyuan Hu

MusicaNoriko Iida

PruduzzioneTokyo University of the Arts (Japon, 2011)

Attività educative

Scuprite una tecnica artistica per a creazione di paisaghji: l'acuarela rapida. Agisce nantu à a vostra creazione per fà evoluzione.

Un ghjovanu tira ritratti d'uccelli in u boscu è diventa ipnotizatu da i so mudelli.

L'arte hè dunque l'elementu cintrali di a storia studiata. À traversu stu cortumetratu, i studienti puderanu scopre ambienti è parsunaghji creati cù una tecnica artistica assai particulare : l'aquarelle.

Unu di i sfidi di l'insignamentu di l'arti visuali hè di furnisce i studienti arnesi è elementi di riflessione basati nantu à a pratica è l'analisi di l'opere. L'arti visuali prumove dunque a scuperta per via di l'osservazione è di l'esperimentazione. Per implementà l'insignamentu di l'arti visuali, u fogliu di l'attività vi suggerisce di mette i vostri studienti in una situazione creativa pratica durante a quale si pigliarà u tempu di scopre da un altru angulu arnesi è supporti chì li sò familiari è chì u so putenziale artisticu li pare limitatu.

Ancu s'è l'acuarela hè una tecnica di pittura à basa d'acqua abbastanza simplice in a definizione, però esige assai maestria è equipaggiu adattatu per esse implementatu. I studienti sò dunque assai raramenti intrudutti à questu durante a so scola primaria per parechje ragioni : mancanza di materiale, mancanza di tempu, mancanza di budget, etc.

Tuttavia, sta tecnica suscita a curiosità di i zitelli chì si trovanu attratti da issi spots di culore è u so gradiente chì parenu esse u risultatu di casu o ancu di errore ma chì, in fine, prupone un risultatu coerente, armuniosu, ipnotizzante...

Cusì chì l'acquarella pò esse facilmente accessibile à tutti i studienti, in tutti i scoli, malgradu i so custrizzione, a scelta hè stata fatta quì d'avvicinà l'acquerella per l'usu di arnesi cumuni, prisenti in tutti i scoli è senza bisognu d'investimentu finanziariu. Al di là di a scuperta è a messa in opera d'un travagliu di l'aquarellella cù marcatori, acqua è sacchetti di plastica, i studienti seranu ancu è soprattuttu incuraghjiti à agisce nant'à a so creazione.

Cum’è u cortumetratu u mette in u focu, l’imaginazione averà a so piazza in st’attività chì dumandarà à i studienti di piglià, cum’è l’eroi di u cortumetratu, u tempu d’osservà u so travagliu, di sentelu è di capì l’effetti di u casu in a so pruduzzione è po di « dà vita ».

Passi di l'attività

1- Fighjendu u filmu

2- Raccolta di riazzioni è dumande da i studienti

  • Induve si passa a storia ? In una furesta.
  • Quale hè u caratteru principale? Un zitellu.
  • Chì faci ? Disegna, sogna.
  • Induve u porta u so sognu ? in loti, farfalle, l'oceanu, un campu di fragole... (Rivede u filmu s'ellu ci vole)

3- A scuperta d’una tecnica : l’acquarela Presenta à i studienti l’affissi « I decori à l’acquerella di u cortumetratu ». Ch'elli fighjenu i culori, sprimenu i so sintimi annantu à a so scelta è a so pertinenza... Presentate a tecnica aduprata, chì hè l'aquarella, è ancu i materiali (foglia furnita cum'è risorsa).

4- Sperimentazione

Dite à i studienti chì anu da piglià una sfida: creà un acquarelu cù marcatori. Presentate i passi da fà (manipulendu è/o aduprendu i manifesti di passi furniti).

5- Applicazione ndividuale Mette i materiali à dispusizione di i studienti (formà gruppi s'ellu ci hè necessariu secondu a quantità di materiali dispunibuli) è lasciate ch'elli creanu u so fondu à l'acquerello.

6- Finalizazione (passu da fà una volta chì l’acquerelli sò secchi) Ripassà u cortu filmu dumandendu à i studienti di identificà tutti l’elementi chì anu punti in l’imaghjini di u filmu (fate u ligame cù u titulu in inglese : SPOT hè una parolla inglesa chì vole dì POINT). Sparte e risposte cù l'imaghjini "U locu di i punti in u sognu di u zitellu". Distribuite a so acquarella à i studienti, dà u tempu d'osservà a resa, e forme di i spots, etc. Istruzzioni: cù un matita è/o un pennarello finamente neru, vi tuccherà à trasfurmà i "spots" di u culore di u vostru travagliu in ughjetti o caratteri per creà un novu ambientu ipnoticu in quale include u zitellu di a storia (caratteru) dispunibile. NB: enfatizà a necessità di include elementi cù punti cum'è in u cortu filmu.

Stampa i materiali per sta attività...

Estensioni pussibuli

  • Fate un filmu basatu annantu à i set creati da i studienti.
  • Studiu di i diversi animali in u cortumetratu (splutazioni, furesta, oceanu...).
  • Presentate u travagliu di Yayoi Kusama, un artista giapponese d'avanguardia chì usa sistematicamente punti culurati in i so opere.

Scheda di attività scritta da: Maîtresse Aurel. Scopre u blog di Mistress Aurel...

Nuvole, Spots spots © Yuanyuan Hu
L'arnesi di l'acquarellista da Mistress Aurel
Nuvole, Spots spots © Yuanyuan Hu