Films pour enfants

Abitanti nascosti

Interroga u mondu6-11 anni

Attività educativa attornu à u cortu filmu The Visitors

Finu previstu di l'attività

Praticà, cù l'aiutu di i prufessori, certi mumenti di un prucessu d'inchiesta : interrogazione, osservazione, spirienza, descrizzione, ragiunamentu, cunclusione.

Cunniscite e caratteristiche di u mondu viventi, e so interazzione, a so diversità.

The Visitors
Aghjunghjite stu filmu à i vostri preferiti è playlist

The Visitors © Philip Watts

TituluThe Visitors

TemaAnimali, intrusi

Genere è parole chjaveComic, spider, house, scope, intrus

Ciclu (per u filmu)3-11 anni

Durata01 min 00 s

RealizazionePhilip Watts

PruduzzionePhilip Watts (Australie, 2014)

Attività educative

Studia l'animali chì campanu inosservati in e nostre case.

I visitori hè chjaramente basatu annantu à l'idea chì l'aragni sò straneri in a casa (vede u tìtulu) è chì l'omi anu da piantà a so proliferazione (vede e referenze di luce à i generi di "film mostru" o "film zombie"). Ma questu abitudine di pensà hè ghjustu? Ùn ci hè micca tutta una mansa di animali salvatichi ind’è e nostre case, quasi inosservate, chì s’hè adattatu à ella è campa à fiancu à noi ?

Tali spezie sò chjamati "synanthropes". Ùn sò micca domesticati, ma campanu in una relazione interattiva cù l'omu o i so animali domestici. Beneficianu di a so manciari (surci, mosche), di i so scarti (scarafaggi, acari) o solu di a forma di a casa (ragni, rondini). A causa di sta cohabitation discreta è mudelli culturali stigmatizzanu certi parti di u regnu animali, sò spessu cunsiderate dannusu. Ma se vulemu cunsiderà a casa cum'è un ecosistema in u so propiu dirittu, ponu avè un rolu interessanti per l'omu (predazione di mosquito nantu à l'aragni, per esempiu).

Per quessa, prupunemu di mira à dui ugettivi : da una parte osservà sta fauna per allargà u cuncettu di biodiversità à e spezie menu visibili, è da l’altra parte per fà un’idea di a cumplessità di e rilazioni trà e spezie in un ecosistema.

L'attività pò esse realizatu in duie tappe : l'osservazione è a rapprisintazioni.

  • A tappa d'osservazione pò piglià l'edificazioni di a scola cum'è locu di riferimentu, in una sessione di gruppu, o case di i zitelli, individualmente. Note pò esse fatte nantu à carte preparate cù spazii per l'infurmazioni cum'è: u nome di l'spezie, u disegnu di l'individuu osservatu, u locu precisu è u tempu di l'osservazione, u cumpurtamentu osservatu, etc. (una foglia per osservazione).

À a fine di sti osservazioni, i risultati sò cumulati per nutà similitudini è diversità. Questa hè l'uppurtunità di discutiri, sottu a guida di u maestru, e nozioni di genus, spezie, habitat, dieta, è tutti l'elementi chì ponu intruduce l'idea di descrizzione scientifica. Hè dinò l'uppurtunità di fà un bilanciu di e rilazioni trà e spezie è di fà ipotesi nantu à a relazione sinantropica.

  • U sicondu passu hè di traspone i risultati di sta discussione in una forma visuale significativa. Cù a custrizzione di prisentà i risultati à un publicu di non-specialisti, sviluppemu un supportu visuale, cum'è durante una mostra. Pudemu cunsiderà disegni, diagrammi, diorami. In l'ultimu casu, pudemu fà un mudellu abbastanza grande di u locu studiatu cù a messa in risaltu di i lochi di l'osservazioni, accumpagnatu da leggende o etichette per spiegà e rilazioni trà l'animali è l'omu.

Pudemu ancu allargà a riflessione imaginendu un prughjettu di casa cù "biodiversità pusitiva" (vede pagina wikipedia).

Referenze

- Nantu à u cuncettu di "Commensalismu di l'omu", duie pagine da u situ di a natura Zoom: Chì significa esse cummensali di l'omu ? è [Commensalisimu, interazzione +/0.](https://www.zoom-nature.fr/etre-un-commensal-de-lhomme-ca-veut-dire-quoi/)

- Dui articuli pè u publicu generale nant’à u sughjettu nant’à u situ di Futura Sciences : L’aragni di a casa : perchè ùn ci tocca à tumbà ?, [Biodiversità : l’animali pocu cunnisciuti in casa nostra.](https://www.futura-sciences.com/maison/questions-reponses/batiment-araignees-maison-ne-faut-il-pas-tuer-7217/)

Scheda di attività scritta da: Bruno Pellier

Ragnatela. CC0