დაწერეთ მოთხრობა კარნახით მოზრდილს

პირველი ნახვისთვის შეგვიძლია პირველი გაჩერება მეორე 13-ზე. ჰკითხეთ ბავშვებს, რა ნახეს და მოისმინეს: იხვი აუზშია, მას ესმის სხვა იხვი, მაგრამ ჩვენ ვერ ვხედავთ მას. რა მოხდება? ნება მიეცით ბავშვებს გამოთქვან ჰიპოთეზა დანარჩენი ამბის შესახებ.

შემდეგ გააგრძელეთ ყურება მეორე 27-მდე. ჰკითხეთ სად წავიდა ის იხვი, რომელიც თავიდან გაიგეთ. დაე, უპასუხონ და შემდეგ მოუყვეთ ზარის შესახებ (მონადირე იყენებდა ინსტრუმენტს, რომელიც ბაძას იხვის ხმას, სურდა მისი მოზიდვა მის მოსაკლავად). რას აკეთებს მონადირე? მას იხვის მოკვლა უნდა! რატომ სურს მას მოკვლა? ის იქ ხვდება? არა ! თქვენი აზრით რატომ? რა მოხდება შემდეგ? ნება მიეცით ბავშვებს გამოთქვან აზრი... შემდეგ მიეცით მინიშნება: მიუთითეთ, რომ ბურთი გამოსცემს სასაცილო ხმაურს (მეტალიკის ხმას)... ჩიტების იმიტაციური ზარების ვიდეო პრეზენტაცია...

განაგრძეთ ყურება ბოლომდე. შეადარეთ ბავშვების ჰიპოთეზებს. ჰკითხეთ რა გაიგეს. მიეცით საჭირო ახსნა-განმარტებები ნებისმიერი გაუგებრობის გასარკვევად. მონადირეს უნდოდა თავისი ზარით ეთამაშა იხვი, მაგრამ ეს იყო იხვი, ვინც ითამაშა მონადირეზე! ეს დასასრული იხსენებს ზღაპრის "ვირთხა და ხელთა" მორალს: "ვინც ფიქრობს, რომ იჭერს, დაიჭირეს". » ლა ფონტენის ზღაპრების VIII წიგნი (1678)

შემდეგ შესთავაზეთ ბავშვებს სხვა ნახვები, რომ სიამოვნებით იხილონ მთელი ფილმი და რათა მათ შეძლონ ჩაეფლონ ამბავში. შესთავაზეთ მოთხრობის კარნახით დაწერა მოზარდს ფილმის დახმარებით.