საგანმანათლებლო აქტივობა მოკლემეტრაჟიანი ფილმის Alike-ის გარშემო
გადახედეთ და გააუმჯობესეთ თქვენს მიერ დაწერილი ნაწერი.
გამოიყენეთ ნახატი მთელი თავისი მრავალფეროვნებით, როგორც გამოხატვის საშუალება.

Alike © D. M. Lara & R. C. Mendez
სათაურიAlike
თემაშესაბამისობა
ჟანრი და საკვანძო სიტყვებინარატივი, ერთგვაროვნება, მშობელთა ურთიერთობა, სკოლა, სამუშაო, სოციალური ნორმა
ციკლი (ფილმისთვის)6-11 წლის
ხანგრძლივობა08 min 01 s
რეალიზაციაD. M. Lara & R. C. Mendez
მუსიკაOscar Araujo
წარმოებაD. M. Lara & R. C. Mendez (ესპანეთი, 2016)
ექსპერიმენტი გრაფიკულ გამოგონებასა და ენობრივ კოდს შორის დაძაბულობის შესახებ.
ფილმში ასახვა ხატვის თავისუფლებებზე, რომელსაც ბავშვი ანბანით იღებს, საბოლოოდ მამის პერსპექტივის შეცვლას იწვევს. ეს არც არის გასაკვირი: წერილობით განსაკუთრებით თვალსაჩინოა დაძაბულობა პიროვნულ გამოხატვასა და ენობრივი ნორმის პატივისცემას შორის.
CP-დან მოყოლებული ბავშვი სწავლობს ამ კოდის დაუფლებას (წაკითხვაში, სიჩქარეში). გამოწვევაა გამოხატოთ თქვენი აზრები და დაუშვათ მათი გადაცემა. ეს ასევე ის მომენტია, როდესაც ის შედარებით ყურადღებიანია კოდში, მის წარმოებაში, სხვათა, მისი გარემოს გრაფიკულ სისტემებში გადახრებზე. ამის შემდეგ შესაძლებელია „პირად ანბანებზე“ მუშაობის დაწყება.
იგი გულისხმობს ანბანის ასოების ორიგინალური დიზაინის წარმოდგენას, ამ ანბანით წინადადების ან სათაურის დამზადებას, განხილვას, გამოსწორებას, შედეგის გაუმჯობესებას როგორც წაკითხვაში (სტანდარტის სარგებლიანობის გაგებაში) ასევე გამოხატულებაში.
ტიპოგრაფების ან გრაფიკული დიზაინერების ნამუშევრებზე წინასწარი დაკვირვება დაგეხმარებათ სავარჯიშოების ჩამოყალიბებაში და იდეების მიცემაში. სასურველია მარტივი თემის („მუსიკალური ინსტრუმენტები“, „ცხოველები“) ან პროცესის (ნახატი, ჭრა, საგნები) დაწესება.
ამ ნამუშევარმა შეიძლება გამოიწვიოს პროექტი მთელი კლასისთვის (თითოეული მოსწავლე პასუხისმგებელია ასოზე, მაგალითად) ან იმდენი ანბანი, რამდენი მოსწავლეა. ამ უკანასკნელ შემთხვევაში, ეს იქნება ყველამ თავისი ხედვის ახსნა და დაცვა.
აქტივობის ფურცელი დაწერილი: Bruno Pellier


