საგანმანათლებლო აქტივობა მოკლემეტრაჟიანი ფილმის Bottle-ის გარშემო
პრაქტიკაში მეცნიერული მიდგომები შესაბამისი ინსტრუმენტები და მეთოდები

Bottle © Kirsten Lepore
სათაურიBottle
თემამეგობრობა
ჟანრი და საკვანძო სიტყვებითხრობა, მეგობრობა, თოვლის კაცი, ქვიშა, ბოთლი ზღვაში, მიმოწერა
ციკლი (ფილმისთვის)3-11 წელი
ხანგრძლივობა5 min 25 s
რეალიზაციაKirsten Lepore
მუსიკაSans musique
წარმოებაKirsten Lepore (შეერთებული შტატები, 2010)
გამოიკვლიეთ მატერიის სამყარო.
დაშლის ექსპერიმენტები (მარილი, შაქარი და ა.შ.) ფილმის დასასრულის სრულყოფილად გასაგებად, რომლის დროსაც ორი თოვლის კაცი და ქვიშის კაცი ამაოდ ცდილობენ იპოვონ ერთმანეთი წყალქვეშ.
მიმდევრობის მიზანია მივუდგეთ ხსნადობის თვისების ცნებას არაპირდაპირი მიზნით, ხელი შეუწყოს ანიმაციური ფილმის სიუჟეტის გაგებას.
ამ აქტივობის ორგანიზება შესაძლებელია რამდენიმე სესიად.
შეადარეთ ჭიქა მარილიანი წყალი და ჭიქა უმარილო წყალი, ამიტომ ვიზუალურად იდენტურია. როგორ იცით, შეიცავს თუ არა ეს ორი ჭიქა ერთსა და იმავეს? მაგალითად, წყლის გასინჯვით მოსწავლეები აღმოაჩენენ, რომ ჭიქა მარილიან წყალს შეიცავდა. გააკეთეთ მარილიანი წყალი წყლისა და მარილისგან და გააცნობიერეთ, რომ მარილი წყალში ქრება.
სთხოვეთ ბავშვებს წყალში ჩაყარონ თეთრი შაქრის ნაჭერი და ყავისფერი შაქრის ნაჭერი, შემდეგ დახატონ დაშლის სხვადასხვა ეტაპები.
სცადეთ წყალში სხვადასხვა მასალის შესაძლო დაშლა ან არა. თქვით ან დაწერეთ გამოცდილების დასკვნა.
დამატებითი ინფორმაციისთვის ამ აქტივობისა და სკოლაში ფილმების გამოყენების შესახებ, ჩამოტვირთეთ მარჯოლენ რუზოს მემუარები...
აქტივობის ფურცელი დაწერილი: Marjolaine Rouzeau

