Films pour enfants

მყარი

მათემატიკა6-11 წლის

საგანმანათლებლო აქტივობა მოკლემეტრაჟიანი ფილმის Hi-ის გარშემო

აქტივობების მოსალოდნელი დასასრული

ზოგიერთი მყარი ნივთიერების ამოცნობა, დასახელება, აღწერა, რეპროდუცირება.

ამოიცანი ჩვეულებრივი მყარი: კუბი, ბურთი, კონუსი, პირამიდა, ცილინდრი, სწორი ბლოკი.

Hi

Hi © Place studio

სათაურიHi

თემამეგობრობა, ადამიანური საქმიანობა

ჟანრი და საკვანძო სიტყვებიმუსიკალური, გამორიცხვა, მეგობრობა, გეომეტრიული ფორმები, განსხვავება, გამარჯობა.

ციკლი (ფილმისთვის)3-11 წელი

ხანგრძლივობა03 min 33 s

რეალიზაციაJulio Cesar Velazquez

მუსიკაMarcelo Baldin

წარმოებაPlace studio (არგენტინა, 2014)

საგანმანათლებლო საქმიანობა

ამოიცნოს და დაასახელოს მყარი.

ამ აქტივობაში ჩვენ გვაინტერესებს პერსონაჟები და მათი ფორმა, ისევე როგორც სხვა გეომეტრიული ფორმები, რომლებსაც ვხვდებით. ეს გულისხმობს სიბრტყის ფიგურების (კვადრატი, სამკუთხედი, წრე) იდენტიფიცირებას და განასხვავებას მყარი ნაწილებისგან (კუბი, პირამიდა, სფერო). მეორეც, ჩვენ შეგვიძლია ვიმუშაოთ მყარ ნაწილებთან დაკავშირებულ ლექსიკაზე (კიდე, წვერო, სახე) მყარი ნივთიერების ოჯახების გაფართოებით.

აქტივობა შეიძლება ჩატარდეს ორ სესიად.

სესია 1 სიბრტყეზე და მყარ ფორმებზე მუშაობის დასაწყებად და ამ ორს შორის განსხვავებაზე ხაზგასმით, მოსწავლეები ჯერ უყურებენ მთელ ფილმს და თავისუფლად გამოხატავენ შინაარსს. მეორე ნახვისას მათ სთხოვენ, ყურადღება გაამახვილონ პერსონაჟებზე და მათ ფორმებზე, ისევე როგორც სხვა ფორმებზე, რომლებსაც ვიდეოში ვხვდებით.

გამოკითხეთ მოსწავლეები ამ ფორმების შესახებ მათი ცოდნის შესახებ. სთხოვეთ დაასახელონ ის, რასაც აღიარებენ. საჭიროების შემთხვევაში გაყინეთ ჩარჩო. აჩვენეთ თითოეული ფიგურის ესკიზები ცალკე (6 მინიატურა). სთხოვეთ მოსწავლეებს, თავიანთი არჩევანის დასაბუთებით, ფიგურების დაყოფა 2 ჯგუფად. მოსალოდნელი პასუხები: სიბრტყის ფიგურები ერთ მხარეს, მყარი ფიგურები მეორე მხარეს. გააგრძელეთ მყარის ცნებაზე მუშაობა და მისი განმარტება მყარი ნივთიერებების (ხის ან მუყაოს) მიწოდებით. "მყარი არის გეომეტრიული ფორმა, რომელსაც აქვს სისქე, რომელიც იკავებს მოცულობას". დაასახელეთ სხვადასხვა მყარი. დააკვირდით მათ ლექსიკის დეტალურად: კიდე, წვერო, სახე.

ამ აქტივობის მასალების დაბეჭდვა...

სესია 2 განახლების ლექსიკა (მყარების სახელწოდება). შეავსეთ და გაამდიდრეთ მყარი ნივთების კრებული: დააკვირდით, დეტალურად, დაასახელეთ. დაასრულეთ სამუშაო Canopé საფუძვლების ვიდეოები.-ით

შესაძლო თამაშები დამახსოვრების წახალისებისთვის:

  • თამაშის დამალვა: დაალაგეთ მყარი ნაწილები მაგიდაზე ან დაფაზე. სთხოვეთ დახუჭოთ თვალები და ამოიღოთ მყარი. მოსწავლეებმა უნდა დაასახელონ დაკარგული.
  • პორტრეტის თამაში: გააკეთეთ სოლიდური პორტრეტი. მოსწავლეებმა უნდა გაარკვიონ, რომელი მყარია. მყარი ყველასთვის ხილული, მაგიდაზე მოთავსებული.
  • კიმ თამაში: მოათავსეთ მყარი (სასურველია ხის) ჩანთაში ან ყუთში. მოსწავლე ხელს აწვება ჩანთაში, უხსნის სოლიდურს თანაკლასელებს და ცდილობს დაასახელოს იგი.

გაფართოებები

  • ვიზუალურ ხელოვნებაში: ვიქტორ ვასარელის ნამუშევრების ირგვლივ მუშაობა ოპტიკურ ილუზიებზე, მონდრიანის ირგვლივ ოთხკუთხედებზე, სონიასა და რობერტ დელონეს ირგვლივ ჯვარედინი ფორმებისთვის.
  • მეცნიერებაში, ხელოვნებასა და გეომეტრიაში: შექმენით მყარი და შეკრიბეთ ისინი დაბალანსებული მობილურის შესაქმნელად.

აქტივობის ფურცელი დაწერილი: Aurélie Moriceau du blog Maikresse72. აღმოაჩინეთ Maikresse72 ბლოგი...

Rythme, Robert Delaunay, 1932. პირადი კოლექცია. CC0
კომპოზიცია წითელ, ყვითელ, ლურჯ და შავ ფერებში, Piet Mondriaan, 1921. ჰააგის მუნიციპალური მუზეუმი. CC0