საგანმანათლებლო აქტივობა მოკლემეტრაჟიანი ფილმის L'inspecteur et le parapluie-ის გარშემო
დაადგინეთ კომიქსებისთვის დამახასიათებელი მახასიათებლები.
L'inspecteur et le parapluie © Mael Gourmelen
სათაურიL'inspecteur et le parapluie
თემატრადიციული ანიმაცია
ჟანრი და საკვანძო სიტყვებიკომედია, ქორეოგრაფია, ქოლგა, წვიმა.
ციკლი (ფილმისთვის)6-11 წლის
ხანგრძლივობა02 min 10 s
რეალიზაციაMael Gourmelen
მუსიკაMathieu Alvado
წარმოებაMael Gourmelen (საფრანგეთი, 2016)
გადააქციეთ ვიდეო კომიქსად დიალოგებითა და ონომატოპეიით.
ამ ძალიან იუმორისტულ ვიდეოზე დაყრდნობით შეგვიძლია სტუდენტებს შევთავაზოთ მუშაობა ონომატოპეაზე. ამისათვის თქვენ უნდა დაიწყოთ კომიქსების კითხვის თანმიმდევრობით. შესთავაზეთ მოსწავლეებს გვერდი, სთხოვეთ აღწერონ: ილუსტრაციები, პერსონაჟები, ლეგენდები, დიალოგის ბუშტები და ონომატოპეა. რისთვის შეიძლება გამოვიყენოთ ონომატოპეა? ეს არის სიტყვა, რომელიც წარმოადგენს ხმაურს. საჭიროების შემთხვევაში, მოძებნეთ განმარტება ლექსიკონში. ჰკითხეთ სტუდენტებს, იციან თუ არა სხვა. შემდეგ გააკეთეთ საიდენტიფიკაციო სამუშაო კომიქსში: მოძებნეთ ონომატოპეა და ჩამოთვალეთ ისინი, შემდეგ აღნიშნეთ რა ხმაურს შეესაბამება ისინი.
კონცეფციის გასაცნობად მოსწავლეებს შეგვიძლია შევთავაზოთ სავარჯიშოები, რომლებიც მიზნად ისახავს ონომატოპეის შესაბამის ხმაურთან დაკავშირებას. ჩვენ შეგვიძლია ვთხოვოთ მათ, გააკეთონ ნახატი ონომატოპეის საფუძველზე და შემდეგ პირიქით იპოვონ ონომატოპეა, რომელიც შეესაბამება შემოთავაზებულ ნახატს. Editions de la Gouttière გვთავაზობს ფურცელს „გასაღები“ ონომატოპეაზე, რომელიც დაფუძნებულია კომიქსებზე „ენოლა“.
ამ წინასწარი სამუშაოს შემდეგ ვიდეოს ყურების დროც დადგება. იდეა იქნება ბავშვებს შევთავაზოთ სურათები ვიდეოდან. მათ მოუწევთ წარმოიდგინონ ინსპექტორის აზრები, დიალოგები გმირებს შორის ბოლოს და შეძლებისდაგვარად ჩასვათ ონომატოპეა. იქნება უამრავი შესაძლებლობა! ასე რომ, სტუდენტები გადააქცევენ ამონარიდებს ვიდეოდან კომიქსებად!
აქტივობის ფურცელი დაწერილი: Valérie du blog Val 10. აღმოაჩინეთ Val 10 ბლოგი...
