ქარის წისქვილი

პირველ რიგში, სტუდენტები უყურებენ მთლიან ვიდეოს და თავისუფლად გამოხატავენ საკუთარ თავს შინაარსზე. ჰკითხეთ სტუდენტებს: "თქვენთვის რა არის ჰაერი?". ნება მიეცით უპასუხოს შემდეგ კითხვას: „იცნობთ თუ არა რაიმე ობიექტს, რომელიც მუშაობს ქართან? » მათი წინადადებების შეგროვების შემდეგ, შემდეგ შესთავაზეთ მეორე ნახვა. მოსწავლეებს სთხოვენ, ფოკუსირება მოახდინონ ქარის წისქვილებზე და აუხსნან რას ესმით მათი მუშაობის შესახებ.

შემდეგ შემოგვთავაზეთ „ბორბლების“ ან ქარის წისქვილების დამზადება ედუსკოლის რესურსი-ის გამოყენებით

მასწავლებელი მოსწავლეებს წარუდგენს ქარის წისქვილს (პროტოტიპს) და შემდეგ აჩვენებს მის მუშაობის პრინციპს და მის სხვადასხვა ნაწილებს. კითხვა: როგორ შეიძლება გაკეთდეს? » გადაწყვეტილებების ძიება: მოსწავლეები ერთობლივად ავითარებენ საწარმოო ნაბიჯებს. შემდეგ ისინი ერთობლივად კითხულობენ ტექნიკურ ფურცელს, რომლის ნაბიჯები შედარებულია სტუდენტების წინადადებებთან. ნებისმიერი გამოტოვება შემდეგ იწმინდება.

დამზადება და ტესტირება: ორკაციან ჯგუფში მოსწავლეები აკეთებენ რგოლს. ისინი ამოწმებენ მას და საჭიროების შემთხვევაში ხელახლა არეგულირებენ წარმოებას.

თანმიმდევრობა და მასალის ფურცელი

• [ჰაერი, მასალა?](https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Air/95/1/RA16_C2_QMON_1_air_Sequence_1_632951.pdf) Eduscol-ზე.
• ჰაერი ბლოგზე „ლალას უყვარს თავისი კლასი“.
• გააკეთე ქარის წისქვილი livre-interactive.com-ზე.
• 4 დანის ბორბალი les-coccinelles.fr-ზე

განივი რესურსის ბმულები

• მუსიკალურ განათლებაში: ჩასაბერი ინსტრუმენტები და ბუნებრივი დასარტყამი (ინსტრუმენტების დამზადება და კომპოზიციის შექმნა) ნენსი-მეცის აკადემიის ვებსაიტზე.-ზე

კინეტიკური ხელოვნება

კინეტიკური ხელოვნება არის მხატვრული მოძრაობა, რომელიც გთავაზობთ მოძრავი ნაწილების შემცველ ნამუშევრებს.

• აღმოაჩინეთ მის საიტზე ენტონი ჰომის სკულპტურები, რომლის მოძრაობას ქარი ქმნის.
• აღმოაჩინეთ ვიდეოში თეო იანსენის პლაჟის ცხოველები, გაწვრთნილი ფიზიკოსი, რომელიც თავის ცოდნას ხელოვნების სამსახურში აყენებს და წარმოიდგენს არსებებს, რომლებიც მოძრაობენ მხოლოდ ქარის ძალით.