ვარსკვლავების დათვლა

საგანმანათლებლო საქმიანობა

შექმენით 10-კაციანი ჯგუფები.

მოკლემეტრაჟიანი ფილმი იქნება ამოსავალი წერტილი მათემატიკური აქტივობისთვის, რომელიც დაეხმარება მოსწავლეებს მანიპულაციის გზით ააგონ რიცხვების წარმოდგენა. ჩვენ უფლებას მოგვცემს თავისუფლად გამოვხატოთ საკუთარი თავი ფილმის შესახებ, სანამ შევჩერდებით ბოლო სურათზე, რომელიც აჩვენებს ორ პერსონაჟს ხელჩაკიდებული ციური ფონის წინ; როგორც ჩანს, მათ საერთო ბედნიერება ვარსკვლავების ქვეშ იპოვეს. ჰკითხეთ მოსწავლეებს, რაზე შეიძლება ფიქრობდნენ პერსონაჟები, რომლებიც უყურებენ ვარსკვლავებს, რა თამაშების თამაში შეუძლიათ (გმირების, ფორმების წარმოდგენა და ა.შ.). თუ არავინ შემოგვთავაზებს, მასწავლებელი შესთავაზებს, რომ პერსონაჟებს შესაძლოა მოეწონათ ვარსკვლავების დათვლა.

როგორ შეეძლოთ ამის გაკეთება? სთხოვეთ მოსწავლეებს მიიღონ გამოწვევა. მითითება: Les Fourmillions ERMEL გუნდიდან (CP).

შესაძლო პროგრესი

მასალა:

• ფილმის ბოლო კადრის სკრინშოტი.
• ვარსკვლავების ფორმის მაკარონი ან ნებისმიერი სხვა ობიექტი დიდი რაოდენობით, რომელიც შეიძლება იყოს მათი სიმბოლო, მინიმუმ 200 CP-სთვის, 1000-მდე CE1-ისთვის.
• კონვერტები ორ სხვადასხვა ფორმატში.
• კალკულატორები კვლავ ხელმისაწვდომია (თითო გუნდში 1).

მასწავლებელი განმარტავს, რომ მათ მისიაში დასახმარებლად მან ვარსკვლავები მოიყვანა. ის აწყობს კლასს 4 ან 5 მოსწავლისგან შემდგარ მცირე ჯგუფებად და ურიგებს "ვარსკვლავებს" თითოეულ გუნდს. იწყება დისკუსია კლასის ჯგუფთან, რომელშიც ყველას შეუძლია წარმოიდგინოს შესაძლო სტრატეგია. მასწავლებელი არცერთ მათგანს არ აფასებს. თითოეული გუნდი ირჩევს დათვლის მეთოდს გაერთიანებამდე, რომელიც აჩვენებს 10-კაციანი ჯგუფების ეფექტურობას. 10 ვარსკვლავიანი პაკეტები განთავსდება პატარა კონვერტებში. როდესაც 10-იანი ყველა დაჯგუფება შესრულდება, CP-ები შეძლებენ დათვლას 10-დან 10-მდე და CE1-ები დააჯგუფებენ 10 პატარა კონვერტს დიდ კონვერტში, რათა დათვალონ 100-დან 100-მდე.

ამ სიტუაციამ შეიძლება გამოიწვიოს სხვა მათემატიკური აქტივობები, როგორიცაა რიცხვების შედარება და შეკვეთა, გაცვლა, როგორც ბანკირის თამაშში. მეტი აქტივობა ევრისტიკული მათემატიკის მეთოდით...