Фильмге түсініктеме: Shipwrecked
Күлкіден өлетін қысқаметражды фильм!
Қазына іздеуді, шөлді аралдарды және қарақшылықты армандайтын балаларға арналған.
Біздің екі клоун кейіпкеріміздің шытырман оқиғаларын бақылаңыз. Ақылсыз анимация және өте күлкілі аяқталу.
«Кеме апаты» негізделген дәлел өте қарапайым: екі кейіпкердің әрқайсысында басқалары қалаған нәрсе бар.
Фильм жағдайды оны дерлік шешуге болатын деңгейге дейін құрастырады, бірақ болжам бойынша, ол бақылаудан шығып, екеуі де жеңіліске әкелетін ұрыс басталады. Фильм осылайша жағдайды екі жеке логиканың, екі эксклюзивті траекторияның кездесуі ретінде сипаттауға тырысады. Біріншіден, кейіпкерлердің оңайлатылған суреті және олардың мінез-құлқының гистеризациясы бар, ол бастапқы импульстарға ұқсайды («идиотикалық», бастапқы мағынада, яғни дара). Бірдей негізгі ұрандарға қысқартылған тіл бар. Соңында, арал контекстімен жасалған жеңілдету бар, мұнда барлығы сирек ресурсқа, ортақ пайдалануға болмайтын қалаулы нысанға айналады.
Осылайша тұжырымдалған екі қисынның кездесуі ирониялық және еріксіз түрде болмаса, ортақ тіл таба алмайтынын түсінеміз, бұл екі кейіпкердің соңында қазына сандығы нәзік қайысқа айналған кезде. Кеме апатына ұшыраған карикатура геометрияға айналатын дәрежеге дейін шебер орындалады. Ол әзіл мен логиканы біріктіріп, адамдарды индивидуализм мен ортақ мүдде туралы үнемі жаңарып тұратын мәселе туралы ойлануға мәжбүр етеді. Тақырыптың таңдауы (өткен шақ) барлық ертегілер сияқты ол бізді әрекетіміздің нәтижелері туралы ой жүгіртуге шақыратынын растайды.
Фильмге сұрақ қойыңыз: Shipwrecked
Әңгімені, тақырыпты түсініп, сезімталдығыңызды білдіріп, сыни тұрғыдан ойлауды жүзеге асырыңыз.
1Әр кейіпкердің мақсаты қандай? Оны қалай түсінеміз?
Бірі еркіндікті қалайды (тұтқынға түскен аралдан қашу үшін), екіншісі қазына тауып, байлыққа ұмтылады. Олар оны айқайлау арқылы тікелей білдіреді («бостандық!» = бостандық!, «ақша!» = ақша!).
2Қарақшы қандай қимыл жасайды? Бұл бізге нені түсінуге мәжбүр етеді? және апатты?
Ол аралдан аралға дейінгі ирек жолды қадағалап, жолындағы мүмкіндіктерді сарқып, әр жолы бос, бірақ әрі қарай жалғастырады. Қозғалмайтын адам қозғалмайды, бірақ оны аралдан алып кетуі мүмкін барлық бағыттарға мұқият болады.
3Екі кейіпкердің ортақ бір нәрсесі бар ма?
Олардың мақсатына кез келген жағдайда жетуге деген жігері. Олардың әрқайсысында «тұрақты идея» бар.
4Олардың жобалары біріктірілгеннен кейін қалай дамиды?
Олар өздері көздеген ресурстар: алтын мен қайық үшін бәсекелеседі.
5Олар фильмнің соңында бірдеңе бөлісе ме?
Олар бөлісе алатын нәрселердің (пайдасыз) қалдықтары: қазына сандығы.
6Кейіпкерлер қарым-қатынас жасауға тырысып жатыр ма? Бұл сәтті ме?
Құтқарушылардың назарын аударуға тырысады, бірақ ол нәтиже бермейді. Бөтелкедегі хабарды қарақшы дұрыс түсінбеген. Содан кейін олар енді араласпайды: олар соғысады.
7Бұл фильмде кейіпкерлердің әрекеті олар күткен нәтижеге әкеле ме?
Мүмкін емес. Айналаларына назар аудармай, өздерінің жеке мақсатына жету арқылы олар тек жағдайын нашарлатады.
8Бұл фильм қай жағынан Ла Фонтейн ертегісіне ұқсайды? Ол қалай ерекшеленеді?
Біз жағдайға ой жүгіртіп, одан сабақ аламыз. Бірақ Ла Фонтеннің ертегісінен айырмашылығы, бұл сабақ фильмде тұжырымдалмаған.
9Сызбалар мен анимациялар «шынайы» ма? Бұл фильмді түсінуге қалай көмектеседі?
Олар өте жеңілдетілген, олар карикатуралар. Бұл фильмдегі идеяларды жақсырақ жеткізудің бір жолы.
Тақырып
Қарақшылар
Жанр және түйінді сөздер
Комикс, шөлді арал, қазына, қайық.
Ұсынылған жас
5 жыл
Ұзақтығы
5 min
Тақырып
Shipwrecked
Дыбыстық дизайн
Jeroen en Ronald Nadorp. Bob Kommer Studios
Өндіріс
Нидерланды анимациялық фильмдер институты 2005 ж
