ແຕ້ມຕົວອັກສອນຕົ້ນສະບັບ

ກິດຈະກໍາການສຶກສາ

ທົດລອງກັບຄວາມເຄັ່ງຕຶງລະຫວ່າງການປະດິດຮູບພາບ ແລະລະຫັດພາສາ.

ໃນຮູບເງົາ, ການສະທ້ອນເຖິງອິດສະລະພາບການແຕ້ມຮູບທີ່ເດັກນ້ອຍໃຊ້ເວລາກັບຕົວຫນັງສືໃນທີ່ສຸດກະຕຸ້ນໃຫ້ພໍ່ມີການປ່ຽນແປງທັດສະນະ. ນີ້ບໍ່ແປກໃຈ: ໃນລາຍລັກອັກສອນ, ຄວາມເຄັ່ງຕຶງລະຫວ່າງການສະແດງອອກສ່ວນບຸກຄົນແລະການເຄົາລົບມາດຕະຖານພາສາແມ່ນເຫັນໄດ້ຊັດເຈນ.

ຕັ້ງແຕ່ CP ເປັນຕົ້ນໄປ, ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຮູ້ລະຫັດນີ້ (ໃນຄວາມສາມາດໃນການອ່ານ, ຄວາມໄວ). ສິ່ງທ້າທາຍແມ່ນການສະແດງຄວາມຄິດຂອງທ່ານໃນຂະນະທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ການຖ່າຍທອດຂອງພວກເຂົາ. ນີ້ຍັງເປັນເວລາທີ່ລາວເອົາໃຈໃສ່ກັບຄວາມເສີຍເມີຍໃນລະຫັດ, ໃນການຜະລິດຂອງລາວ, ຂອງຄົນອື່ນ, ໃນລະບົບກາຟິກຂອງສະພາບແວດລ້ອມຂອງລາວ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນການເຮັດວຽກກ່ຽວກັບ "ຕົວຫນັງສືສ່ວນບຸກຄົນ".

ເອກະສານອ້າງອີງ

• ກ່ຽວ​ກັບ​ປະ​ຫວັດ​ສາດ​ແລະ​ຮູບ​ແບບ​ຂອງ typography​: Roxane Joubert​, ຮູບ​ພາບ​, typography​, ປະ​ຫວັດ​ສາດ​, (Flammarion​, 2005​)​.
• ກ່ຽວ​ກັບ​ຄວາມ​ສຳພັນ​ລະຫວ່າງ​ຕົວ​ໜັງສື​ແລະ​ຮູບ: Massin, The Letter and the Image: ການ​ສົມ​ທຽບ​ໃນ​ຕົວ​ໜັງສື​ລາ​ຕິນ ຈາກ​ສະຕະວັດ​ທີ 8 ​ເຖິງ​ປັດຈຸບັນ (Gallimard, 2003).
• ບັນນານຸກົມກ່ຽວກັບປຶ້ມຕົວໜັງສືທີ່ມີຮູບມີຢູ່ໃນບລັອກ ແຕ້ມບົດເລື່ອງໃຫ້ຂ້ອຍ.