ກິດຈະກຳການສຶກສາຮອບໜັງສັ້ນ Googuri Googuri
ເຂົ້າຮ່ວມການສົນທະນາໃນສະຖານະການທີ່ຫຼາກຫຼາຍ.
ຜະລິດການຂຽນໂດຍການເລີ່ມຕົ້ນວິທີການທີ່ເຫມາະສົມ.
ຍອມຮັບຄວາມແຕກຕ່າງ.
Googuri Googuri © Tokyo University of the Arts
ຫົວຂໍ້Googuri Googuri
ຫົວຂໍ້ຄວາມສໍາພັນໃນຄອບຄົວ
ປະເພດແລະຄໍາສໍາຄັນການຄິດຕຶກຕອງ, ການທົດລອງ, abstraction, ຄວາມຮັກ, ມິດຕະພາບ, ພໍ່ຕູ້, ຫລານສາວ
ຮອບວຽນ (ສໍາລັບຮູບເງົາ)3-11 ປີ
ໄລຍະເວລາ08 min 23 s
ການຮັບຮູ້Yoshiko Misumi
ດົນຕີNatsuko Yokoyama
ການຜະລິດTokyo University of the Arts (ຍີ່ປຸ່ນ, 2010)
ສົນທະນາກ່ຽວກັບສະຖານທີ່ຂອງຜູ້ສູງອາຍຸພາຍໃນຄອບຄົວ.
ສະຖານະການຂອງພໍ່ຕູ້ທີ່ອາໃສຢູ່ໃຕ້ຫລັງຄາດຽວກັນກັບຫລານສາວຂອງລາວເບິ່ງຄືວ່າເປັນຄວາມບໍ່ສະຫງົບກັບພວກເຮົາເລັກນ້ອຍ (ມັນຫນ້ອຍລົງໃນສະພາບການຂອງປະເທດຍີ່ປຸ່ນ, ບ່ອນທີ່ຮູບເງົາມາຈາກ). ນີ້ແມ່ນໂອກາດທີ່ຈະຕັ້ງຄໍາຖາມສະຖານທີ່ທີ່ພວກເຮົາໃຫ້ກັບຜູ້ສູງອາຍຸໃນສັງຄົມຂອງພວກເຮົາ.
ໃນກໍລະນີຫຼາຍທີ່ສຸດ, ຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງເດັກນ້ອຍແລະພໍ່ເຖົ້າແມ່ເຖົ້າຂອງພວກເຂົາເກີດຂື້ນໃນກອບທີ່ດີແລະມັກຈະມີການໄກ່ເກ່ຍໂດຍການມີພໍ່ແມ່ (ການເຕົ້າໂຮມຄອບຄົວໃນເວລາພັກຜ່ອນ, ການເບິ່ງແຍງເພື່ອທົດແທນພໍ່ແມ່, ແລະອື່ນໆ). ພວກເຮົາແທນທີ່ຈະສຸມໃສ່ຊ່ວງເວລາຢູ່ໃນຂອບຂອງສະຖານະການເຫຼົ່ານີ້, ຊ່ວງເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍສາມາດມີຄວາມສໍາພັນໂດຍກົງແລະໃກ້ຊິດກັບບັນພະບຸລຸດຂອງລາວ.
ເດັກນ້ອຍໄດ້ຖືກເຊື້ອເຊີນໃຫ້ຂຽນກ່ຽວກັບຊ່ວງເວລາທີ່ພິເສດທີ່ສຸດທີ່ໄດ້ໃຊ້ເວລາຢູ່ຄົນດຽວກັບພໍ່ເຖົ້າແມ່ເຖົ້າ. ຕົວຢ່າງຂອງຮູບເງົາສາມາດໃຫ້ທິດທາງ. ຜູ້ທີ່ປາດຖະຫນາສາມາດອ່ານເລື່ອງຂອງເຂົາເຈົ້າແລະ, ໃນຂະນະທີ່ຕອບຄໍາຖາມຈາກຄູສອນແລະເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນ, ອະທິບາຍວ່າເວລານີ້ແຕກຕ່າງກັນແນວໃດ. ມັນຕ້ອງເຮັດກັບສະຖານທີ່ບໍ? ໃນໂອກາດ? ອາລົມ? ກັບຄໍາສັບຕ່າງໆ? ທ່າທາງ? ກັບການພົວພັນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ?
ພາຍໃນຫ້ອງຮຽນສາມາດມີປະສົບການທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ. ຄູຈະໃຊ້ຄວາມແຕກຕ່າງເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍສົນທະນາກ່ຽວກັບຄວາມຮັບຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບນິໄສການພົວພັນກັບຜູ້ສູງອາຍຸ.
ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ມັນອາດຈະເປັນທີ່ຫນ້າສົນໃຈທີ່ຈະຂະຫຍາຍການອອກກໍາລັງກາຍໂດຍການອອກຈາກສະພາບແວດລ້ອມໃນຄອບຄົວ. ໃນໂອກາດອື່ນໃດທີ່ເດັກນ້ອຍມີຄວາມສໍາພັນແບບດຽວກັນກັບຜູ້ສູງອາຍຸທີ່ບໍ່ໄດ້ເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຄອບຄົວ?
ໃບກິດຈະກຳຂຽນໂດຍ: Bruno Pellier
