Films pour enfants

ແຂງ

ຄະນິດສາດອາຍຸ 6-11 ປີ

ກິດຈະກຳການສຶກສາຮອບໜັງສັ້ນ Hi

ຄາດວ່າຈະສິ້ນສຸດກິດຈະກໍາ

ຮັບຮູ້, ຊື່, ອະທິບາຍ, ແຜ່ພັນຂອງແຂງບາງ.

ຮັບຮູ້ຂອງແຂງປົກກະຕິ: cube, ບານ, ໂກນ, pyramid, cylinder, ຕັນຊື່.

Hi

Hi © Place studio

ຫົວຂໍ້Hi

ຫົວຂໍ້ມິດຕະພາບ, ກິດຈະກໍາຂອງມະນຸດ

ປະເພດແລະຄໍາສໍາຄັນດົນຕີ, ການຍົກເວັ້ນ, ມິດຕະພາບ, ຮູບຮ່າງເລຂາຄະນິດ, ຄວາມແຕກຕ່າງ, ສະບາຍດີ.

ຮອບວຽນ (ສໍາລັບຮູບເງົາ)3-11 ປີ

ໄລຍະເວລາ03 min 33 s

ການຮັບຮູ້Julio Cesar Velazquez

ດົນຕີMarcelo Baldin

ການຜະລິດPlace studio (ອາເຈນຕິນາ, 2014)

ກິດຈະກໍາການສຶກສາ

ຮັບຮູ້ແລະຕັ້ງຊື່ຂອງແຂງ.

ໃນກິດຈະກໍານີ້, ພວກເຮົາມີຄວາມສົນໃຈໃນລັກສະນະແລະຮູບຮ່າງຂອງເຂົາເຈົ້າເຊັ່ນດຽວກັນກັບຮູບຮ່າງເລຂາຄະນິດອື່ນໆທີ່ພວກເຮົາພົບ. ນີ້ກ່ຽວຂ້ອງກັບການກໍານົດແລະຈໍາແນກຕົວເລກຍົນ (ສີ່ຫລ່ຽມ, ສາມຫຼ່ຽມ, ວົງ) ຈາກຂອງແຂງ ( cube, pyramid, sphere). ອັນທີສອງ, ພວກເຮົາສາມາດເຮັດວຽກກ່ຽວກັບຄໍາສັບທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ກັບຂອງແຂງ (ແຂບ, vertex, ໃບຫນ້າ) ໂດຍການຂະຫຍາຍຄອບຄົວຂອງແຂງ.

ກິດຈະກໍາສາມາດຈັດຂຶ້ນໃນສອງກອງປະຊຸມ.

ພາກທີ 1 ເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນການເຮັດວຽກຢູ່ເທິງຍົນ ແລະຮູບຮ່າງແຂງ ແລະເນັ້ນຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງສອງຢ່າງ, ນັກຮຽນຈະເບິ່ງຮູບເງົາທັງໝົດກ່ອນ ແລະສະແດງອອກໃນເນື້ອຫາຢ່າງເສລີ. ໃນການເບິ່ງຄັ້ງທີສອງ, ພວກເຂົາຈະຖືກຂໍໃຫ້ສຸມໃສ່ລັກສະນະແລະຮູບຮ່າງຂອງພວກເຂົາເຊັ່ນດຽວກັນກັບຮູບຮ່າງອື່ນໆທີ່ພວກເຮົາພົບໃນວິດີໂອ.

ຖາມນັກຮຽນກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບຮູບຮ່າງເຫຼົ່ານີ້. ຂໍໃຫ້ພວກເຂົາຕັ້ງຊື່ສິ່ງທີ່ພວກເຂົາຮັບຮູ້. ແຊ່ເຟຣມຖ້າຈໍາເປັນ. ສະແດງຮູບຫຍໍ້ຂອງແຕ່ລະຮູບແຍກຕ່າງຫາກ (6 ຮູບຕົວຢ່າງ). ຂໍໃຫ້ນັກຮຽນຈໍາແນກຕົວເລກອອກເປັນ 2 ກຸ່ມ, ກໍານົດທາງເລືອກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຄໍາຕອບທີ່ຄາດຫວັງ: ຕົວເລກຍົນຢູ່ຂ້າງຫນຶ່ງ, ຕົວເລກແຂງຢູ່ອີກດ້ານຫນຶ່ງ. ສືບຕໍ່ໂດຍການເຮັດວຽກກ່ຽວກັບແນວຄວາມຄິດຂອງແຂງແລະຄໍານິຍາມຂອງມັນໂດຍການສະຫນອງຂອງແຂງ (ໄມ້ຫຼື cardboard). "ແຂງແມ່ນຮູບຮ່າງເລຂາຄະນິດທີ່ມີຄວາມຫນາ, ເຊິ່ງຄອບຄອງປະລິມານ". ຕັ້ງຊື່ຂອງແຂງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ສັງເກດພວກມັນໃຫ້ລະອຽດກ່ຽວກັບຄຳສັບ: ຂອບ, ປາຍ, ໃບໜ້າ.

ພິມເອກະສານສຳລັບກິດຈະກຳນີ້...

ພາກ​ທີ 2 Refresher ຄໍາ​ສັບ​ຕ່າງໆ (ຊື່​ຂອງ​ແຂງ​)​. ຕື່ມ​ຂໍ້​ມູນ​ໃສ່​ການ​ເກັບ​ກໍາ​ຂອງ​ແຂງ​: ສັງ​ເກດ​, ລາຍ​ລະ​ອຽດ​, ຊື່​. ສໍາເລັດວຽກກັບ ວິດີໂອພື້ນຖານ Canopé.

ເກມທີ່ເປັນໄປໄດ້ເພື່ອຊຸກຍູ້ການຈື່ຈໍາ:

  • ເກມເຊື່ອງ: ຈັດຂອງແຂງຢູ່ເທິງໂຕະຫຼືຢູ່ເທິງກະດານ. ຂໍໃຫ້ປິດຕາຂອງເຈົ້າແລະເອົາຂອງແຂງ. ນັກຮຽນຕ້ອງຕັ້ງຊື່ທີ່ຂາດຫາຍໄປ.
  • ເກມຮູບຄົນ: ເຮັດຮູບຄົນແຂງ. ນັກຮຽນຕ້ອງຊອກຫາສິ່ງທີ່ແຂງ. ທາດແຂງແມ່ນເຫັນໄດ້ໂດຍທຸກຄົນ, ວາງຢູ່ເທິງໂຕະ.
  • ເກມກິມ: ເອົາໄມ້ແຂງ (ມັກເປັນໄມ້) ໃສ່ໃນຖົງ ຫຼືກ່ອງ. ນັກຮຽນເອົາຖົງໃສ່, ອະທິບາຍຂອງແຂງໃຫ້ເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງລາວ ແລະພະຍາຍາມຕັ້ງຊື່ມັນ.

ສ່ວນຂະຫຍາຍ

  • ໃນສິລະປະການເບິ່ງເຫັນ: ເຮັດວຽກຮອບໆວຽກງານຂອງ Victor Vasarely ໃນພາບລວງຕາ, ອ້ອມຮອບ Mondrian ໃນສີ່ຫລ່ຽມ, ອ້ອມຮອບ Sonia ແລະ Robert Delaunay ສໍາລັບຮູບຮ່າງຂ້າມ.
  • ໃນ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​, ສິ​ລະ​ປະ​ແລະ​ເລ​ຂາ​ຄະ​ນິດ​: ສ້າງ​ແຂງ​ແລະ​ການ​ປະ​ກອບ​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ເພື່ອ​ສ້າງ​ໂທລະ​ສັບ​ມື​ຖື​ສົມ​ດູນ​.

ໃບກິດຈະກຳຂຽນໂດຍ: Aurélie Moriceau du blog Maikresse72. ຄົ້ນພົບ blog Maikresse72...

Rythme, Robert Delaunay, 1932.Private collection. CC0
ອົງປະກອບໃນສີແດງ, ສີເຫຼືອງ, ສີຟ້າ, ແລະສີດໍາ, Piet Mondriaan, 1921. ພິພິທະພັນເທດສະບານຂອງ Hague. CC0