ຂຽນຫນັງສືສັ້ນ

ຊ່ວຍນັກຮຽນລະບຸວ່າຄວາມຊົງຈໍາບາງຢ່າງເຊື່ອມໂຍງກັບສະຖານທີ່, ສະຖານະການ ແລະວັດຖຸ. ຂໍໃຫ້ພວກເຂົາເລືອກວັດຖຸທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການເຊື່ອມໂຍງກັບຄວາມຊົງຈໍາໃນປະຈຸບັນຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງຖາວອນ. ມັນຈະເປັນການສ້າງປື້ມນ້ອຍໆບອກເລື່ອງທີ່ພວກເຮົາມີກັບວັດຖຸນີ້, ສິ່ງທີ່ມັນ evokes ສໍາລັບພວກເຮົາ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ພວກເຮົາຈະເກັບຮັກສາປື້ມນ້ອຍໆນີ້ໄວ້ກັບວັດຖຸດັ່ງກ່າວ, ຫຼືຢູ່ໃນສະຖານທີ່ປົກປ້ອງໃນເຮືອນ (ຕົວຢ່າງເຊັ່ນຫນັງສືຜ່ານແດນຫຼືເອກະສານຄອບຄົວທາງການອື່ນໆ), ບ່ອນທີ່ພວກເຮົາຈະມີຄວາມສຸກທີ່ຈະຊອກຫາມັນແລະອ່ານມັນຄືນໃຫມ່ໃນສອງສາມປີ. ມັນເປັນໄປໄດ້ ເພື່ອພິມປຶ້ມນ້ອຍໆຈາກໜ້ານີ້ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດສະແດງຕົນເອງເຂົ້າໃນກິດຈະກໍາໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ.

ມອບແຜ່ນ A4 ຂອງປຶ້ມເປົ່ານ້ອຍໆ [ວັດສະດຸເພື່ອພິມ] ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ (ລະວັງບໍ່ໃຫ້ປັບຂະໜາດມັນໃນເວລາພິມ). ນໍາພາພວກເຂົາໃນລະຫວ່າງຂະບວນການພັບ (ແລະເຮັດໃຫ້ສ່ວນກາງຕັດຕົວທ່ານເອງ). ເມື່ອຂໍ້ຄວາມຂອງພວກເຂົາຖືກຂຽນເປັນຮ່າງແລະແກ້ໄຂ, ໂດຍໃຊ້ອົງປະກອບທີ່ແນະນໍາໃນຫນ້າສຸດທ້າຍ, ພວກເຂົາສາມາດຄັດລອກມັນຢ່າງສະອາດ, ຢູ່ໃນປື້ມນ້ອຍໆ, ກ່ອນທີ່ຈະສະແດງມັນ, ອ່ານມັນໃຫ້ເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງພວກເຂົາຖ້າພວກເຂົາຕ້ອງການ ... ແລະເອົາມັນກັບບ້ານ.

ພິມເອກະສານສຳລັບກິດຈະກຳນີ້...