ການສັງເກດການຫອຍ

ຂັ້ນຕອນການເຄື່ອນໄຫວ

1- ການ​ເບິ່ງ​ຮູບ​ເງົາ​ທັງ​ຫມົດ​ຂອງ​ຕົນ​

2- ການ​ເກັບ​ກໍາ​ຂໍ້​ມູນ​ຕອບ​ສະ​ຫນອງ​ແລະ​ຄໍາ​ຖາມ​ຂອງ​ນັກ​ຮຽນ​

• ສາກ​ເກີດ​ຢູ່​ໃສ? ຢູ່ເທິງຫລັງຄາ, ປ່ອງຢ້ຽມຫລັງຄາ ...
• ໃຜເປັນລັກສະນະຕົ້ນຕໍ? ຫອຍ
• ແມ່ນຫຍັງເຮັດໃຫ້ເຈົ້າຄິດວ່າມັນເປັນຫອຍ? ລວບລວມຄວາມຄິດເຫັນຂອງນັກຮຽນກ່ຽວກັບຮູບເງົາສັ້ນ.

3- ການເບິ່ງຮູບເງົາສັ້ນທີ່ສອງດ້ວຍສຽງ

• ຂໍໃຫ້ນັກຮຽນສຸມໃສ່ການສັງເກດການຂອງເຂົາເຈົ້າພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບຫອຍແລະຮ່າງກາຍຂອງມັນ.

4- ຄົ້ນຄ້ວາ ພາຍຫຼັງນັກຮຽນໄດ້ສັງເກດຮູບເງົາສັ້ນ ແລະ ຫອຍນາງລົມ ແລ້ວນໍາສະເໜີບົດກິດຈະກໍາ. NB: ຖ້າມີຟາມຫອຍນາງລົມຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນແລ້ວ, ໃຫ້ນັກຮຽນສັງເກດມັນໜ້ອຍໜຶ່ງເພື່ອອຳນວຍຄວາມສະດວກໃນການຄົ້ນຄວ້າ.

ໃນແຜ່ນນີ້ເຈົ້າຈະຄົ້ນພົບທັດສະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງຫອຍ. ແຕ່ລະຮູບສະແດງໃຫ້ທ່ານເຫັນອົງປະກອບຂອງຮ່າງກາຍຂອງລາວ. ວຽກງານຂອງທ່ານແມ່ນເພື່ອພະຍາຍາມຕັ້ງຊື່ແຕ່ລະສ່ວນຂອງຮ່າງກາຍແລະຫນ້າທີ່ຂອງມັນ. ໃຫ້​ນັກ​ຮຽນ​ຄົ້ນ​ຫາ (ເປັນ​ສ່ວນ​ບຸກ​ຄົນ​ຫຼື​ເປັນ​ກຸ່ມ).

ພິມເອກະສານສຳລັບກິດຈະກຳນີ້...

5- ການຮວບຮວມພາກວິຊາດຽວ, ຮັບຟັງການສະເໜີຂອງກຸ່ມຕ່າງໆ ແລະ ໃຫ້ຄຳຕອບແກ່ນັກຮຽນທີ່ໃຊ້ວຽກງານເອກະສານ. ເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງໂຄງການທີ່ຍາວກວ່າ, ເກັບກໍາຄໍາຕອບຂອງນັກຮຽນໃນປາກຂອງ "ຄວາມຊົງຈໍາ" ໂປສເຕີທີ່ສະເຫນີ, ຍັງຮັກສາເອກະສານກິດຈະກໍາສ່ວນບຸກຄົນ (ຫຼືກຸ່ມ) ເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາກັບຄືນໄປຫາພວກເຂົາໃນຕອນທ້າຍຂອງລໍາດັບເພື່ອກວດສອບສົມມຸດຕິຖານຂອງນັກຮຽນໃນຕອນທ້າຍຂອງລໍາດັບ.

ການຂະຫຍາຍທີ່ເປັນໄປໄດ້

• ໃນສິລະປະສາຍຕາ, ດໍາເນີນໂຄງການສ້າງສິລະປະຮອບກ້ຽວວຽນທີ່ໄດ້ຮັບແຮງບັນດານໃຈຈາກວຽກງານທີ່ສ້າງໂດຍນັກແຕ້ມຮູບເງົາສັ້ນ.
• ຄົ້ນພົບວິທີທີ່ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ທາງກາຍຍະວະ ແລະ botany ໃນສະຕະວັດທີ 19 ດ້ວຍອຸປະກອນການສອນ ໂດຍ Émile Deyrolle... ແລະກະດານສອນ